Prečo deti sledujú ten istý film znova a znova?

Mrazené, Ratatouille, Môj obľúbený zloduch, Hľadanie Dori ... Deti sledujú ten istý film znova a znova, bez toho, aby sa unavili a dokonca ani neblikali. Je to vždy dobrý čas požiadať o to a byť v televízii ako hypnotizované, extatické s čistým potešením a zábavou. Rodičia, vyčerpaní, sprevádzajú ich často premýšľať, čo je za touto zmätenou posadnutosťou.

Len pred niekoľkými mesiacmi bola polovica sveta prekvapená zvedavými novinami. Užívateľ Netflix videl rovnaký film 357 krát za rok. Väčšina chcela vedieť dve veci: akú výrobu to bolo a kto tá konkrétna osoba bola. Nakoniec, známa audiovizuálna platforma kontaktovala používateľa, aby ho poznal a mohol publikovať svoj príbeh.

Dieťa mohlo vidieť viac ako 100-násobok toho filmu, pre ktorý cíti veľkú náklonnosť. Avšak, bez ohľadu na to, koľkokrát ste to videli, vaša úroveň pozornosti je rovnaká ako po prvýkrát.

Dotknutý film nebol ani väčší, ani menší Bee Movie. Zábavný animovaný film, kde včera nedávno vyštudovala univerzitu, opustí úľ, aby vytvorila krásne priateľstvo s človekom, kvetinárstvom. Z jeho strany, užívateľ, ktorý videl túto produkciu takmer denne, bol Jaxson, dieťa, ktoré bolo o niečo viac ako rok staré.

Ako vysvetlila mama, chlapec bol len pár mesiacov starý, keď sa stal fascinovaný obrazy tohto filmu DreamWorks. Natoľko, že od tej doby nie je žiadny deň, keď by som ho znovu nevložil. Podľa nej, v čase, keď trvá Bee Movie, Jaxson je uvoľnenejší a pozornejší ako kedykoľvek predtým. Uvedomuje si, že jej syn sotva niečo chápe, ale vzhľadom na spokojnosť, ktorú produkuje, nevadí mu, aby mu tento okamih radosti a zábavy každý deň poskytol..

Deti vidia ten istý film znova a znova, pretože ich mozog potrebuje

Príbeh tohto užívateľa Netflixu a jej syna nás prekvapuje, možno kvôli veku hrdinu. Vieme, že deti majú dnes veľmi skoro kontakt s audiovizuálnym svetom. Pohyblivé obrazy, farba, hudba a hlasy sú veľmi atraktívnym podnetom pre mozog detí. však, keď deti sledujú ten istý film znova a znova, je viac ako len zmyslová príťažlivosť. 

Pozrime sa na chvíľu, až do nášho detstva. Tiež sme mali náš obľúbený film, ešte viac sme mali samozrejme náš obľúbený príbeh. Že sme vždy chceli čítať, alebo že sme očakávali, že nám naša matka alebo otec každú noc vysvetlí. Obdivovali sme aj to, že naši prarodičia nám rozprávali ten príbeh alebo tú anekdotu zakaždým, keď sme ich navštívili. Milovali sme gravitáciu okolo známych, predvídateľných, známych rozprávok ...

Opakovanie ako prostriedok učenia

Detský mozog sa učí a konsoliduje informácie prostredníctvom opakovania. Preto nie je divné, že deti vidia ten istý film znova a znova, že nás žiadajú, aby sme spievali tú istú pieseň alebo aby nám chceli čítať tie isté knihy. Štúdie, ako napríklad štúdia uverejnená v roku 2011 na univerzite v Sussexe, Brighton nám ukazujú, že mladí ľudia tieto príbehy integrujú ako vzor. Sú to reťazce zmyslu, ktoré sú lepšie a lepšie dešifrované.

Ako to dosahujú, zlepšujú svoj jazyk, objavovať nové slová, lepšie porozumieť argumentom a rozdrobovať čoraz viac detailov, čím sa dosahuje väčšia osobná spokojnosť. 

Opakovanie poskytuje pohodlie a bezpečnosť

Deti potrebujú návyky, návody, rutiny. Týmto spôsobom nielenže dokážu lepšie zorganizovať svoj svet, aby ho objavili, ale aj so stanovenou fázou dosiahnu pocit bezpečia. Preto by nás nemalo prekvapiť, že keď deti sledujú ten istý film znova a znova, zažívajú toľko radosti a pohody.

Vedieť, čo sa bude diať v každom momente, im umožní potvrdiť ich očakávania, posilniť ich a uvoľniť ich. Nie sú žiadne neočakávané udalosti, ktoré by sa mohli spracovať v sekundách, neexistujú žiadne protichodné informácie, ktoré by ich priviedli do pohotovosti. Mať pred nimi ten známy film, ten príbeh alebo taká kniha, ktorá tak čítala alebo tak počula, im pomáha získať to príjemné a predovšetkým „ovládateľné“ zabezpečenie.

Zlepšiť logické myslenie

Logické myslenie označuje vzťahy, ktoré robíme medzi dvoma alebo viacerými objektmi. Ide o porovnávanie, odvodzovanie informácií, kombinovanie a získavanie série záverov. Tento dôležitý kognitívny proces, o ktorom v tom čase hovoril Piaget, je kľúčom k intelektuálnemu vývoju detí.

Týmto spôsobom, aby sme mohli mať rám ako film s určitou históriou, umožní im nájsť tie isté vzťahy, Pomôže vám nájsť tie vzťahy príčin a následkov, tie prepojenia medzi faktormi, medzi podnetmi, mikropríbehy, gestami, slovami ...

Na záver, hoci pre nás ako pre dospelých nás tieto opakujúce sa zážitky vyčerpávajú a podráždia nás, naši malí potrebujú. Keď deti sledujú ten istý film znova a znova, dospievajú. Oni nielen tešiť, ale aj rastú. Cítia sa kompetentní, keď robia predpovede, radujú sa z týchto známych podnetov. Dovoľte nám potom vychutnať si ich obľúbené inscenácie a príde čas, keď budú chcieť len nové zážitky mimo toho, čo chcú vedieť lepšie..

Malo by byť povinné rozprávať tento príbeh všetkým deťom sveta "Dieťa, ktoré by to dokázalo" je príbeh, ktorý by mal byť povinný povedať všetkým deťom sveta. Dôvodom je, že vysiela silnú správu. Prečítajte si viac "