Prečo máme tak málo spomienok, keď sme boli deti?

Pokúsme sa premýšľať o tom, kedy sme mali tri alebo štyri roky. Pamätáme si niečo? Určite vieme, že anekdoty, ktoré nám povedala naša rodina alebo fotografie, ktoré sme videli. Ale pamätať si na veci, ktoré sa nám stali, je ťažšie. Toto sa nazýva infantilnej amnézie, ktorý sa skladá z. \ t neschopnosť dospelých pamätať si prvé roky detstva alebo detstva. Ale prečo sa to stalo??

Počas nášho detstva sme ako špongia, absorbujeme všetko. Sme obzvlášť ochotní učiť sa všetko, sme rýchlo získať a udržať informácie všetkého druhu. Deti si pamätajú, keď sú to detské udalosti, zvláštne príležitosti, ktoré neskôr v dospelosti zistíme, že je ťažké obnoviť sa.

Teória Josselyna a Franklanda

Josselyn a Frankland zistili, že detská amnézia pozostáva z dvoch fáz:

- 2 - 3 roky. Počas tejto prvej fázy, ktorá pokrýva dva až tri roky, si sotva pamätáme alebo si na nič nepamätáme.

- 3 - 7 rokov. V tejto druhej fáze môžeme zachrániť spomienky, ale prezentujeme veľa medzier.

Títo dvaja vedci dospeli k záveru, po štúdii vykonanej v nemocnici pre choré deti, že dôvod, prečo si nemôžeme spomenúť na nič z prvých rokov nášho života, je kvôli produkciu neurónov. Náš mozog sa formuje a je zaneprázdnený produkciou neurónov, ktoré nám pomáhajú zvyšovať schopnosť učiť sa a pamätať si. Tento proces má za následok: vymaže predchádzajúce spomienky. Takže zároveň, že sme huby, strácame spomienky.

Dôležitosť zabudnutia

Zabudnutie môže vyzerať ako negatívne. Ale ak to nie je kvôli nejakej chorobe, zabudnúť je symptómom zdravia. Je to stabilný proces, ktorý eliminuje informácie, vďaka ktorým je priestor na ukladanie dôležitých informácií a blokovanie irelevantné.

U detí je dôležité zabudnúť, pretože proces vytvárania nových buniek pre rast mozgu spôsobuje Deti sa môžu učiť lepšie a rýchlejšie. Nezabúdajme, že sú to huby, všetko je zachované, ale zostáva len to, čo je relevantné.

Môžeme vytvoriť podobnosť procesu zapamätania s procesom uchopenia. Je to potrebné cvičenie, jeden je fyzický, druhý mentálny. Oba však majú rovnaký výsledok: náš vývoj.

Idealizácia detstva

Idealizácia detstva je typ infantilnej amnézie. Čo je idealizácia? Počas našej detskej etapy žijeme v "bubline". nami skresliť realitu s cieľom nahradiť ho skutočné detstvo pre šťastné detstvo. Z tohto dôvodu nás nútia veriť v imaginárne bytosti, ako je Santa Claus alebo zubná víla.

Táto idealizácia však prináša rad rizík. Na začiatok si myslíme, že všetko, čo sa stalo, keď sme boli deti, by malo byť odovzdané našim deťom. Ide o zneužívanie. Napríklad, keď učitelia zasiahli študentov alebo dokonca rodičov. Existujú stupne, ale určite sme počuli frázu "nás bili alebo nás zavreli, aby nás potrestali a videli, ako sme dobrí ...".

V súčasnosti je kontrolované fyzické zneužívanie. Ale to, čo nevidíte, je agresívny jazyk že mnohí rodičia, ktorí sa zbláznili, používajú svoje deti "v čase ...". Je úžasné vidieť, ako matka alebo otec používa zlé slová proti svojim deťom nie viac ako päť rokov.

Po niekoľkých rokoch, keď deti starnú, sa stávajú plachými alebo agresívnymi bez toho, aby vedeli prečo. Nie sú si vedomí, nepamätajú si nič z toho, čo sa stalo. Ale nepamätajte si neznamená, že dojem nezostáva a nezaznamenáva váš život.

Teraz môžeme vyriešiť naše pochybnosti o bezmocnosti nevedieť, čo sa stalo, keď sme boli málo. Keď nám naši rodičia alebo starí rodičia hovoria veci, ktoré sme urobili, ale to, bez ohľadu na to, ako veľmi sa snažíme, si nemôžeme spomenúť. Ako sme videli, je to prirodzený a nevyhnutný proces v našom rastovom procese, ktorý nám umožňuje rozvíjať náš mozog. A hoci si nepamätáme veci pocity a dojmy.