Čo je to hudobná inteligencia a ako ju vylepšiť?

Hudobná inteligencia je citlivé územie, v ktorom je zastúpená tvorivá a umelecká podstata ľudskej bytosti. Oblasť, ktorá má zároveň vlastný a univerzálny jazyk, ktorý by sme mali všetci podporovať, aby malo každé dieťa k dispozícii. Na druhej strane, málo zručností vyžaduje takú citlivosť a jemné ovládanie rytmu, času, farieb a tónov ...

Doteraz sa nikto nemohol umiestniť do dejín, čo bol špecifický moment, v ktorom vznikol prvý hudobný výraz. Antropológia v skutočnosti obhájila, že hudba vždy bola, ktorá je súčasťou našej evolučnej histórie, vytlačená vo veľmi osobitnom kútiku nášho mozgu. V skutočnosti je to známe Pred 40 tisíc rokmi tam boli už flétny s niekoľkými dierami, ako tie, ktoré sa našli v niektorých vykopávkach v Nemecku.

"Hudobný tréning je mocnejší nástroj ako ktorýkoľvek iný, pretože rytmus a harmónia si nájdu cestu do najhlbšej duše"..

-plato-

Podobne, a ako zvedavosť, existujú diela, ktoré sa už pustia hovoriť o tejto symbolickej schopnosti neandertálcov, kde prišli prepichnúť falangy zvierat s neobyčajným účelom: použiť ich ako flauty na vytvorenie hudby. Je to, ako keby nejakým spôsobom moc zvuku, hudby a spevu - či už na slávnostné, magické alebo hravé účely - bola vždy niečo, čo patrí našim druhom a našim bratrancom. Zdá sa, že niečo, čo v podstate malo výhradný účel: zjednotiť sa v sociálnych skupinách.

Nesmieme zabúdať, že ako nás neurológovia informujú, hudba je jednou z oblastí, ktorá nám dáva to najväčšie potešenie, ako aj jedenie alebo sex. Všetok hudobný prejav je kanálom pre náš emocionálny jazyk a tiež, ako to odhalila štúdia, ktorú uskutočnil nemecký neurológ Gottfried Schlaug, hudba uprednostňuje štrukturálne zmeny v našom mozgu a podporuje rozvoj šedej hmoty.

Práca našej hudobnej inteligencie je preto výnimočným spôsobom, ako rozšíriť mnohé ďalšie oblasti nášho života.

Hudobné spravodajstvo a Howard Gardner

Je to viac ako tridsať rokov, odkedy Howard Gardner publikoval svoju referenčnú prácu: "Rámy mysle: Teória viacnásobných inteligencií. dnes všetci sme počuli o teórii viacerých inteligencií a z týchto deviatich ľudských kapacít, kde má hudobná inteligencia samozrejme vždy osobitné postavenie, že je sama o sebe jazykom svojho vlastného jazyka a kútikom pre vyjadrenie citlivosti.

"Bez hudby by bol život chybou".

-Friedrich Nietzsche-

Nebudeme tu uvádzať platnosť tejto klasifikácie. Niečo, čo už všetci vieme, je to Problematika Gardnerových viacnásobných inteligencií je chválená ako kritizovaná tí, ktorí obhajujú jeden spravodajský faktor (Spearmanov faktor G). Každopádne, niečo, čo nám umožnilo tento prístup, je vidieť intelekt oveľa širším spôsobom, až k bodu revolúcie- pre dobro- vo svete pedagogiky a vzdelávania.

Čo sa týka hudobnej inteligencie, Howard Gardner vo svojich knihách uvádza, že v skutočnosti čelíme osobitnej intelektuálnej kompetencii, ktorých funkcia môže byť umiestnená v určitej oblasti mozgu. Zatiaľ čo jazykové zručnosti sú lateralizované "takmer" výlučne na ľavej hemisfére, väčšina hudobných schopností je sústredená vo väčšine ľudí, na pravej hemisfére..

Na druhej strane, niečo, čo sám Noam Chomsky vždy navrhol, je to, že ľudia sú geneticky predurčení na komunikáciu a učenie sa artikulovaného jazyka. Howard Gardner nie je ďaleko a povie nám niečo, na čom sa mnohí odborníci zhodujú: Novorodenci sú tiež prirodzene predisponovaní k hudbe a tie prvky, ktoré ho definujú, ako napríklad tón, melódia, rytmus ...

Avšak, Gardner cituje vo svojich dielach Jeanne Bamberger, hudobníčku a psychológku na Massachusetts Institute of Technology, expert, ktorý trvá na tom, že "Hudobné myslenie znamená vlastné pravidlá a obmedzenia a nemožno ho prirovnať k jednoduchému lingvistickému alebo logicko-matematickému mysleniu". Preto by sme mali čeliť určitej kapacite, inteligencii, ktorá by sa mala posilniť od počiatku ľudskej bytosti.

Ako môžeme zlepšiť hudobnú inteligenciu?

Vieme to sú ľudia, ktorí sa narodili s prirodzenou schopnosťou hudby. V skutočnosti máme úžasné príklady, ako napríklad prípad Anthonyho Thomasa "Tonyho" DeBloisa, mladého slepého muža s poruchou autistického spektra (ASD), ktorý ovláda viac ako 20 hudobných nástrojov a ktorý hrá viac ako 8 000 skladieb srdcom.

„Keby nebol fyzik, pravdepodobne by bol muzikant. Často myslím na hudbu. Žijem svoje sny v hudbe. Vidím svoj život v hudobných pojmoch.

-Albert Einstein-

Skutočnosť, že príde na svet bez toho, aby mal tento skorý a úžasný záujem o svet hudby, neznamená, že nemôžeme mať dobrú hudobnú inteligenciu.. Potrebné je rodinné a vzdelávacie prostredie, ktoré uľahčuje prirodzený prístup k tejto disciplíne, tam, kde rozvíjať tvorivé aspekty hudby, kde pracovať tento jazyk, kde emocionálny svet, zvedavosť, rytmické vzory, piesne ...

Takúto filozofiu podporuje napríklad Akadémia múzických umení v Liverpoole, ktorú vytvoril napríklad Paul McCartney.

Zručnosti pracovať na zlepšení hudobnej inteligencie

Existuje mnoho hudobníkov, psychológov a pedagógov, ktorí potvrdzujú niečo naozaj pozitívne a že by sme mali brať do úvahy: hudba je faktorom blahobytu a kanálom na zlepšenie sebavedomia detí. Nielen, že podporuje kreativitu, ale aj zlepšuje pozornosť, znižuje úzkosť, podporuje reflexiu a zlepšuje sociálne vzťahy.

Preto nie je nikdy príliš skoro predstaviť najmladším deťom tento hudobný vesmír, kde môžu pracovať na nasledujúcich zručnostiach:

• Identifikujte rytmus, tón, melódiu hudby.
• Rozvíjať schopnosť hrať pieseň alebo dokonca upraviť.
• Vylepšite schopnosť emocionálne sa spojiť s melódiou, hudbou alebo skladbou.
• Poznať rôzne hudobné žánre.
• Vedieť identifikovať nástroje.
• Vylepšite schopnosť improvizovať rytmické zvuky prostredníctvom akéhokoľvek typu objektu.
• Schopnosť skladať skladby a piesne.

Záverom, hudobný prejav je prirodzenou formou ľudskej komunikácie, Je to rytmický tok, ktorý nás uchvátil od začiatku času a ktorý má zase schopnosť zlepšiť nás ako osobu, podporiť rozvoj mozgu. Uveďte primerané prostriedky a zdroje tak, aby tí najmenší mali na dosah tejto moci, tento spôsob vyjadrovania, ktorý obohatí ich životy oveľa viac.

Bibliografické odkazy

Pirfano, Iñigo (2009) "Hudobné spravodajstvo". Platforma: Madrid

Gardner, Howard (2011) "Viacnásobné inteligencie: teória v praxi", Paidós Ibérica