Môj syn má problémy s učením.

Problémy alebo ťažkosti s učením sú radom neurobiologických zmien, ktoré ovplyvňujú získavanie a riadenie matematického spracovania a čítania a písania. Často sa zisťujú v detstve, pretože ovplyvňujú výkonnosť školy av niektorých prípadoch aj schopnosť spoločenských vzťahov a práve v tomto štádiu sa dieťa začína rozvíjať svoje schopnosti, čo vedie k dôkazom jeho problémov. Musíme však mať na pamäti, že každé dieťa má iný rytmus učenia, a nie spomaľovať znamená mať problémy s učením.

Ak chcete vedieť, prečo má vaše dieťa problémy s učením a ako pomôcť, pozývame vás na pokračovanie v čítaní tohto článku o psychológii online: môj syn má problémy s učením ¿ako pomáham?

1. Ako zistiť, či máte problémy s učením
2. Pretože môj syn má problémy s učením
3. Môj syn má problémy s učením: ako mu pomáham

Ako zistiť, či máte problémy s učením

Ak chcete vedieť, či má vaše dieťa problémy s učením, mali by ste sa pozrieť na rôzne aspekty. Nižšie uvádzame, ako zistiť, či má vaše dieťa problémy s učením, pričom treba venovať pozornosť najdôležitejším a spoločným aspektom:

• darčeky motorických ťažkostí: toto môže byť zistené pri písaní, kresbe, rezaní, chôdzi, okrem iného.
• Ťažkosti pri čítaní.
• Ďalším varovným signálom je, že dieťa môže mať problémy s učením ťažkostí v nasledujúcich pokynoch prostý.
• Ťažkosti s laterálnosťou (zľava doprava) a ťažkosti v priestorovom ponímaní (hore-dole, front-back ...).
• Aspekt, ktorý by sa mohol považovať za najbežnejší na odhalenie problémov s učením, sa vzťahuje na vykonávať úlohy a školské cvičenia, ktoré zahŕňajú čítanie, písanie a kalkuláciu.
• darčeky ťažkosti v časovom ponímaníŤažkosti pri rozlišovaní konceptov, ako sú včera, dnes, zajtra, a ďalšie koncepty týkajúce sa času, harmonogramov a plánovania. To môže v niektorých prípadoch spôsobiť, že sa dieťa bude cítiť dezorientované.
• Ďalším varovným signálom, ktorý treba mať na pamäti, sú ťažkosti pri koordinácii. Tieto ťažkosti ovplyvňujú koordináciu rúk a koordináciu tela vo všeobecnosti, preto sú ovplyvnené motorické zručnosti dieťaťa, napríklad pohyby potrebné na písanie..
• Ak dieťa vykazuje pomalé učenie sa gramotnosti, môže to byť malé upozornenie, ktoré sa musí brať do úvahy, hoci sa musí vziať do úvahy, že každé dieťa reaguje svojím vlastným tempom učenia. V každom prípade by sa vaše vzdelávanie malo posilniť.
• Ťažkosti na pochopenie obsah textov.
• Ďalším aspektom, ktorý treba zvážiť, sú časté pravopisné chyby, najmä ak sa vyskytujú pri kopírovaní textov.
• Vezmite do úvahy typické charakteristiky rôznych typov porúch učenia, ako sú dyslexia, dyskalkulia a iné poruchy vývoja nervového systému. Medzi týmito vlastnosťami nájdeme okrem iného inverziu, vynechanie a zoskupenie písmen alebo čísel. Tu nájdete konkrétne, ako zistiť, či má Vaše dieťa dyslexiu.

Pretože môj syn má problémy s učením

Ak má vaše dieťa problémy s učením a vy sa čudujete prečo, mali by ste vedieť nasledovné. Existujú rôzne príčiny, ktoré vznikajú pri problémoch s učením, ale musíme ich rozlišovať dva veľké druhy príčin ktoré vysvetľujú pôvod týchto problémov: \ t

1. Neuropsychologické príčiny

Na prvom mieste nájdeme neuropsychologické príčiny, ktoré súvisia s poraneniami mozgu, neurologickými zmenami, zmenami alebo vrodenými nedostatkami, okrem iného fyziologickými ochoreniami (charakterizovanými poruchou funkcie niektorého orgánu alebo systému)..

2. Environmentálne príčiny

Po druhé, zisťujeme environmentálne príčiny, ktoré zahŕňajú rôzne faktory mimo daného dieťaťa:

• Rodinné a sociokultúrne faktoryMedzi týmito faktormi nájdeme vplyvy tak rodiny, ako aj spoločnosti, napríklad postoj rodiny vo vzťahu ku kultúre, interakciu matka-dieťa, rodinnú disciplínu, socializačné techniky, jazykové skúsenosti, okrem iného. , Treba poznamenať, že vývoj jazyka je ovplyvnený najmä v nepriaznivom sociálnom a kultúrnom prostredí a vo väčšine prípadov sa prejavuje zníženou slovnou zásobou..
• Potravinárske faktorySlabá alebo nedostatočná výživa alebo inými slovami podvýživa môže byť spojená s kultúrnou nevedomosťou a ovplyvniť rôzne psychologické premenné dieťaťa. Mozog ľudí sa vyvíja v dvoch rôznych časoch, pred narodením a v prvých rokoch života po narodení, preto podvýživa v týchto dvoch štádiách môže spôsobiť nenapraviteľné negatívne účinky na vývoj mozgu dieťaťa, čo vedie k možné problémy vo vzdelávaní.
• Súvisiace faktory inštitucionálnych a metodických nedostatkovTento faktor sa vzťahuje na tri prvky súvisiace so školskou činnosťou. Po prvé, interakcie učiteľ-študent, berúc do úvahy prípravu a vlastnosti učiteľa, ich schopnosť kontaktu, ich vzťah so študentom, ich metodiku, ich skúsenosti v didaktickej praxi, okrem iného. druhý, školskú inštitúciu, Treba poznamenať, že niektoré štúdie súvisia s ťažkosťami v učení so štruktúrou školského systému, s vplyvom školského programu navrhovaného vzdelávacou inštitúciou, s počtom študentov v triede a pod. konečne, spoločníkov, keďže nedostatok popularity detí s problémami s učením a negatívnymi predsudkami voči týmto študentom, podporujú nízke sebavedomie u študentov s ťažkosťami.
• Osobné faktoryToto sú faktory súvisiace s osobnosťou dieťaťa a emocionálnymi faktormi. Okrem toho musíme mať na pamäti, že emocionálna porucha môže zabrániť základným procesom a znemožniť rozvoj očakávaných schopností dieťaťa..

Môj syn má problémy s učením: ako mu pomáham

V tejto časti chceme odpovedať na spoločnú žiadosť rodičov o konzultácie o psychológii detí: môj syn má problémy s učením ¿Ako môžem pomôcť? Ak má vaše dieťa problémy s učením a neviete, ako mu pomôcť, tu vám ukážeme rôzne spôsoby, ako to urobiť.

1. Kontaktujte školu

V prvom rade je veľmi dôležité kontaktovať školu, aby ste mohli informovať učiteľov o situácii vášho dieťaťa. Týmto spôsobom, môžu prijať opatrenia byť schopný postarať sa o svojho syna s prihliadnutím na jeho situáciu. Okrem toho skutočnosť, že komunikuje so školou, im môže tiež umožniť výmenu informácií o učení dieťaťa, ktoré môže byť veľmi užitočné.

2. Kontaktujte špecialistu

Po druhé, a ak sa to považuje za potrebné, môže byť veľmi praktické kontaktovať špecialistu mimo školy, aby dieťa mohlo pracovať na svojich problémoch s podporou a pomocou špecialistu a okrem toho môžu spolupracovať medzi školami. , špecialista a rodina. ¿Kedy ísť do detského psychológa? Keď správanie alebo ťažkosti dieťaťa významne ovplyvňujú ich vývoj a normálny život. Je tiež dôležité vziať do úvahy, že špecialista môže odporučiť sériu aktivít, ktoré rodičia môžu robiť so svojimi deťmi doma, aby sa zlepšili ich problémy s učením..

3. Odporúčania pre rodičov detí s poruchami učenia

konečne, ¿Ako pomôcť dieťaťu doma? Nuž, dieťaťu možno pomôcť vo vzťahu k emóciám, hodnotám, technikám a študijným zvyklostiam a nakoniec vo vzťahu k škole.

Vo vzťahu k emocionálnej výchove a hodnotám: rodičia by mali hľadať podporovať motiváciu, sebaúctu a sebavedomie dieťaťa. Nemali by sústreďovať ťažkosti dieťaťa na nedostatok kapacít, ale mali by dieťaťu ukázať, že je to neadekvátna forma práce, ktorá sa musí znovu naučiť a upraviť tak, aby sa učila správne, hoci si to vyžaduje ich úsilie a ochotu, a musí si uvedomovať, úsilie dieťaťa.

Vo vzťahu k študijným zvyklostiam a technikám: rodičia by mali pomáhať pri práci v škole, aby uľahčili jej realizáciu, ako napr, vysvetľuje a objasňuje pochybnosti, opravuje pravopisné chyby, medzi inými. Môžu im tiež pomôcť pri štúdiu prostredníctvom koncepčných máp, vizuálnych schém a súhrnov, pretože takto sa deti s ťažkosťami s učením zvyčajne učia lepšie, rýchlo as menšími ťažkosťami. Okrem toho skutočnosť, že vytvoriť študijný zvyk doma, v tichom a tichom mieste, kde dieťa môže robiť svoje domáce úlohy a prácu. Veľmi výhodnou stratégiou môže byť aj vytvorenie podrobného študijného plánu. Nakoniec sa odporúča aj vykonávanie spoločných aktivít medzi rodičmi a deťmi, ako napríklad, čítanie nahlas, diktovanie, hranie hier, ktoré podporujú učenie a zlepšiť svoje problémy atď..

V súvislosti so školou: ako sme už povedali, je veľmi prospešné spolupracovať a spolupracovať so školou, aby sme si mali zachovať pravidelný kontakt s lektorom svojho syna.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Môj syn má problémy s učením, ako mu môžem pomôcť??, .