Estetické emócie, emocionálny vplyv krásy

pozorovať Hviezdna noc Van Gogha, prebudenie vidieť východ slnka, potešenie Nesnesiteľná ľahkosť bytia od Milana Kunderu, alebo zavri oči, aby si mohol počúvať mesačný svit Debussy sú nevysvetliteľné skúsenosti, ktoré prebudia hurikán emócií. Krása umenia a niektoré fenomény nášho každodenného života sú také obrovské, že sa im v určitom okamihu nedá odovzdať.. 

Tento pocit, tento hlboký zážitok, ktorý nás drží, keď pozorujeme umelecké dielo, krajinu alebo príťažlivú tvár, je zodpovedný za emócie. V skutočnosti, ak premýšľame o tom dobre, Jedným z najdôležitejších cieľov umenia je vzbudiť emócie, komunikovať, zdieľať ich alebo ich prebudiť v pozorovateľovi. Preto také hlboké spojenie. Nie sú to však žiadne emócie, hovoríme o estetických emóciách.

"Umelecká krása nespočíva v predstavovaní krásnej veci, ale v krásnom znázornení veci".

-Immanuel Kant-

Estetické emócie

Estetické emócie sú emocionálnou odozvou na krásu, pred akýmkoľvek druhom krásy, podľa Rafaela Bisquerru, profesora na Barcelonskej univerzite. V tomto kontexte možno krásu chápať ako umelecké dielo, krajinu alebo konkrétnu osobu. Čokoľvek ide, ak je schopné vyvolať emocionálny vplyv.

"Krása hynie v živote, ale v umení je nesmrteľná".

-Leonardo Da Vinci-

Hoci tento druh emócií nastáva, keď reagujeme na určité umelecké prejavy, sú to fenomén, ktorý presahuje umelecké diela, to znamená, že idú ďalej. Je to emocionálny zážitok pred krásou, ktorý sa rodí z citlivosti, plodov spojenia s tým, čo sa pozoruje, alebo v niektorých prípadoch, pocit a vytvára veľmi príjemný pocit, takmer neopísateľný.

Teraz dobre, estetické emócie nezahŕňajú len aspekt potešenia, príjemné a pozitívne; nepríjemné a negatívne pocity ich tiež zodpovedajú. Napríklad pri pozorovaní maľby Popravy 3. mája z Goya môžeme cítiť hnev, hnev alebo úzkosť v závislosti od významu, ktorý mu dávame, a našej osobnej histórie. Rovnako ako pozorovať sochárstvo Láska k Psyche Antonio Canova môže prebudiť nostalgiu, lásku a nehu. Všetko závisí od nášho vzhľadu.

Dôležitá je výsledná mágia zo spojenia s krásou, osobné skúsenosti s emocionálnym dopadom. Pojem estetické emócie je tak nejednoznačný, pretože každý z nás ich prežíva z rôznych podnetov. Okrem toho sú prakticky neznámym fenoménom, ktorý má obhajcov aj kritikov. Niektorí z autorov, ktorí sa o nich zmienili, sú Dickie (1974), Lazarus (1991), Hjort a Laver (1997) a Levinson (1997)..

Tajomstvo estetických emócií a zároveň ťažkosti sa nachádzajú v pochopiť, ako a za akých podmienok môžu vzniknúť prostredníctvom umeleckých, športových, vedeckých atď. Vzdelávacie pole je preto považované za jeden z najlepších kontextov na začatie kontaktu s nimi.

"Krása nevyzerá, je to len".

-Albert Einstein-

Estetické emócie vo vzdelávaní

Podľa Rafaela Bisquerru, cieľom vzdelávania by malo byť vychutnať si estetické emócie. Predstaviť študentom tento typ emócií nielen na teoretickej úrovni, ale aj zavedením situácií, ktoré podporujú emocionálne zážitky estetickej povahy. To znamená, naučiť sa byť nadšený a užívať si ho, ako poukazuje Bisquerra.

"Je ťažké posúdiť krásu: krása je záhada".

-Fjodor Dostojevskij-

Táto metodika nielenže uľahčuje kontakt so emocionálnym svetom so študentmi, ale aj nejakým spôsobom ovplyvňuje aj aspekty, ako je emocionálne uvedomenie a regulácia. Rozmýšľanie nad umeleckým dielom môže prebudiť rôzne pocity a emócie v závislosti od kontextu a osobnej histórie študenta, ktorý sa musí naučiť riadiť.

Teda predmety ako plastická výchova, hudba, prírodné vedy alebo dejiny umenia by sa stali hlavným prostriedkom pre tento typ emócií z perspektívy zážitkov, ktorá by zase pôsobila ako spôsob motivácie k učeniu. Teraz dobre, to znamená, že emocionálne vzdelávanie sa považuje za prierezovú otázku, ktorá by sa mala začleniť do učebných osnov. 

Pracuje na skúsenostiach estetických emócií

Pred dokončením by som vás chcel opustiť výber umeleckých diel, aby ste mohli dôkladne zažiť, aké sú estetické emócie. Môžu vás zobudiť, alebo to nemusí, bude to závisieť od každého z vás ...

Hviezdna noc nad Rhone od Vicenta Van Gogha

Soneto 126 od Lope de Vega

„Slabý, odvážny, zúrivý, drsný, nevoľný, liberálny, nepolapiteľný, povzbudený, smrteľný, mŕtvy, živý, verný, zradný, zbabelý a odvážny;

nehľadať z dobrého centra a odpočinku, byť šťastný, smutný, pokorný, hrdý, nahnevaný, statočný, utečenec, spokojný, urazený, podozrivý;

utiecť tvárou do jasného sklamania, piť jed mäkkým likérom, zabudnúť na prospech, milovať škodu;

verte, že neba v pekle sa zmestí, dá život a dušu sklamaniu, to je láska, ktorá to skúsila poznať “.

Pre Elisa by Beethoven

Cenotes of Yucatan (Mexiko)

Ocean Atlas Jason deCaires Taylor

Želám si, aby ste tu boli Pink Floyd

Láska Alexandra Milova

Bibliografické odkazy

Bisquerra Alzina, Rafael (2009). Psychopedagogika emócií. Madrid: S

Obrázok sochárskeho obalu expanzia Paige Bradley

Umenie je spôsob, ako byť nesmrteľný Je umenie spôsobom byť nesmrteľným? Dnes objavíme tú časť umenia, kde sa nikdy nezastavíme v premýšľaní a to má veľa čo objavovať. Prečítajte si viac "