Štúdium čítanie nahlas alebo ticho, čo funguje najlepšie?

Ako zistíte, že je efektívnejšie študovať? Mnohí ľudia študujú čítaním v tichu, zatiaľ čo iní ho nahlas preštudujú. Ak ste z nich, je pravdepodobné, že budete prechádzať miestom, kde študujete, zatiaľ čo recitujete to, čo ste čítali alebo ste sa naučili. Niekedy môžete dokonca začať konverzáciu so sebou. Ale čo je efektívnejšie: študovať nahlas alebo ticho?

Navrhujeme, aby sa použili obe možnosti, ako zistíme nižšie, čítanie nahlas a ticho rôzne aspekty sú posilnené. Aj keď uprednostňujeme a pripisujeme väčší význam jednému z nich, uvidíme, čo každý z nich prispieva a odpočítava.

Štúdium v ​​tichu a vizuálnej pamäti

Keď študujeme v tichu, ideálnym je, aby sme urobili prvé čítanie, v ktorom sme si celkom jasne vedomí toho, čo je text, ktorý čítame. To však v tomto nemôže zostať samo o sebe. Po prvom čítaní je dôležité zdôrazniť dôležité myšlienky, postaviť sa na tom, čo nie je jasné a premýšľať alebo hľadať informácie, ktoré rozptýlia otázky.

Je dôležité podčiarknuť a anotovať, dokonca použiť zvýrazňovače farieb, pretože to uprednostňuje našu vizuálnu pamäť (pamätajúc na umiestnenie informácií uľahčuje proces záchrany z našej pamäte: obnova). Okrem toho, používanie farieb nám tiež dáva viac pozornosti, že sa pozrieme na to, čo sme predtým považovali za najdôležitejšie.

Aby sme tieto poznatky lepšie napravili, čítali by sme ticho, museli by sme ich doplniť zhrnutiami a diagrammi.

Dôležitosť štúdia v tichom čítaní je taká, že sa môžeme sústrediť na to, čo čítame, ale ak neurobíme viac, než len čítame, táto akcia nám moc nepomôže. Dôvodom je to musíme aktívne pracovať s prvkom štúdia, urobiť ho našim. Nielen čítanie, ale aj písanie, písanie, vkladanie slovami, čo sme asimilovali. Tu leží jadro veci a kde nám štúdium nahlas má čo ponúknuť.

Štúdium čítania nahlas posilňuje vedomosti

Keď študujeme čítanie nahlas, niečo sa deje a ucho začína byť súčasťou tejto skúsenosti, aby sa kognitívne schopnosti vzťahujúce sa k pamäti, pozornosti, porozumeniu prebudili ... Tento akt aktivuje schopnosť uchovávať a uchovávať informácie, ktoré náš mozog má.

Ako sme však spomínali v tichom čítaní, je tu niečo iné ... Je pre nás oveľa jednoduchšie počuť vysvetlenie od iných, než nečítaním vlastných poznámok? Je to preto, že to, čo bolo čítané, je dané osobnou hodnotou, vysvetľovanou rôznymi slovami, ale tiež je možné klásť otázky, otázky, diskusie. Toto obohacuje štúdiu a podporuje náš proces zapamätania.

Keď študujeme čítanie nahlas, robíme spojenia. naraz, spájame to, čo hovoríme, s niečím, čo sme čítali predtým alebo na inej stránke. Robíme mentálnu schému, ktorá môže pomôcť tejto schéme v tichu alebo čítaniu, ktoré sme urobili bez toho, aby sme nahlas hovorili. Je to ideálny doplnok, ktorý posilňuje vedomosti a zaznamenáva ich v našej mysli.

Výhody počúvania seba samého

Colin MacLeod a Noah Farrin sú skvelí výskumníci, ktorí sa venujú štúdiu efektu nahlasu produkcie a jej vzťahu k vzdelávaniu.. Preto sa od roku 2010 venujú tejto téme a časopisu pamäť jeden z jeho výskumov bol publikovaný, ktorý mal názov "Výhody počúvania seba samého".

V tomto výskume popísali, že spolupracovali so 100 študentmi z University of Waterloo v Kanade, ktorým im dali 80 slov, ktoré museli nahlas reprodukovať. Prevažná väčšina z nich na papier napísala slová, ktoré si pamätali v prípade.

Potom pokračovali v ďalšom teste, ale pred tým si museli vybrať 4 rôzne spôsoby zapamätania si slov. Jedným z nich bolo tiché čítanie, iné počúvať slová nahrané na páske niekým iným, počúvať slová nahraté v ich vlastnom hlasu a posledné, aby si ich nahlas nahrali.

Výsledky boli veľmi odhaľujúce a autori ho nazývali "produkčným efektom". Po dvoch týždňoch testu dostali účastníci sériu slov, ktoré museli identifikovať, ak patrili k tým, ktoré si prečítali alebo zapamätali.. Tí, ktorí si prečítali slová, odpovedali lepšie.

Štúdium nahromadeného čítania nám umožňuje dať osobnostný charakter tomu, čo čítame, takže si ho môžeme lepšie spomenúť.

však, bolo tiež zistené, že počúvanie vlastných nahrávok pomáha. Nahrávky vykonané inou osobou však mali efektivitu, ktorá bola na treťom mieste. tak, Čím osobnejšie je nahrávanie, tým lepšie si ho zapamätáme.

Hoci štúdium čítania nahlas je veľmi dobrá voľba, nemôžeme vylúčiť ostatných - zvyčajne sa snažíme zapamätať si materiál s významom a nie jednotlivými slovami-. Kombinácia všetkých z nich môže priniesť veľmi uspokojivé výsledky.

Pre niektorých ľudí bude lepšie študovať tichým čítaním, nahrávať si rovnaký text a potom počúvať. Iní sa rozhodnú čítať nahlas od začiatku a potom študovať v tichosti písať alebo robiť náčrty o tom, čo sa naučili. V tomto zmysle je to tým, že každá osoba, ktorá používa to, čo nám hovorí výskum, prijíma metodiku, s ktorou dosahuje vyšší výkon.

Čítanie je omnoho viac než potešenie Čítanie nás učí, rozširuje hranice, dovoľuje nám predstaviť si a nájsť riešenia. Čítanie nám ponúka svet plný možností a alternatív. Prečítajte si viac "