Čo je intelektuálny citát (IQ)?

Meranie inteligencie Dĺžku niečoho, jeho objem alebo jeho hmotnosť môžeme merať relatívne ľahko, pretože ide o priamo pozorovateľné fyzikálne atribúty.

ale, Čo sa stane, keď sa snažíme získať meradlo niečoho subjektívneho, ako je inteligencia alebo akýkoľvek aspekt osobnosti jednotlivca? Je potrebné vyvinúť mechanizmy a techniky, ktoré nám umožnia pozorovať tento atribút a získať skóre, z ktorého do práce. V prípade kognitívnych schopností sa používa IQ alebo IQ.

• Súvisiaci článok: "Je intelektuálny citát (IQ) rovnaký ako inteligencia?"

Inteligencia: komplexný koncept

Inteligencia sa chápe ako kapacita alebo súbor kapacít, prostredníctvom ktorých sme schopní správne a najefektívnejšie sa prispôsobiť životnému prostrediu, aby sme vďaka nej dokázali správne analyzovať, interpretovať a posudzovať informácie, vypracúvať stratégie. , prispôsobiť naše správanie podľa našich cieľov a zdrojov a riešiť problémy, medzi inými schopnosťami.

Hoci samotná koncepcia inteligencie je ťažké vymedziť (aspekty toho, čo zahŕňa, či už je modifikovateľné alebo nie, jej prepojenie s aspektmi, ako je osobnosť alebo ak ide o jedinečnú kapacitu, niekoľko hierarchických alebo odlišných nezávislých zručností), Je to jedna z najcennejších zručností na svete.

Vďaka svojej užitočnosti, ktorá nám umožňuje efektívne sa prispôsobiť a pozorovať, že nie každý prejavuje rovnakú úroveň efektívnosti pri rôznych úlohách, ktoré vykonávame, vznikla potreba zhodnotiť intelektuálne kapacity. To by napríklad umožnilo prispôsobiť výučbu a učenie sa schopnostiam študentov (v skutočnosti to bolo to, čo spôsobilo, že Binet bol požiadaný, aby vyvinul prvý test na meranie inteligencie).

Duševný cit

Intelektuálny citát, čiže IQ, je sám o sebe mierou inteligencie. Je produktom delenia mentálneho veku chronologickým a násobením stotisíc. Vypočíta sa približný vek, v ktorom je väčšina subjektov schopná vyriešiť konkrétny problém a súvisí so skutočným vekom subjektu. Cieľom násobenia je eliminovať desatinné miesta.

Výsledkom tejto operácie je to, čo sa nazýva intelektuálny kvocient. Samotné číslo je však významné v porovnaní s výsledkami získanými priemerom populácie. Takže keď hovoríme o CI, v skutočnosti robíme porovnanie medzi vlastným výkonom a výkonom väčšiny jednotlivcov rovnakého veku.

IQ sa meria pomocou veľmi odlišných a odlišných testov v závislosti od charakteristík predmetov, účelu merania, ich veku alebo ak je určený na hodnotenie špecifického aspektu alebo inteligencie na všeobecnej úrovni..

Jedným z najznámejších testov v tomto aspekte je škála Wechsler, Wechsler Adult Intelligence Scale alebo WAIS v prípade dospelých jedincov a Wechslerovej inteligencie pre deti alebo WISC v prípade detí. Intelektuálny kvocient alebo celkový IQ, verbálny IQ a manipulatívny IQ možno merať oddelene (prvý sa vzťahuje na pamäť a porozumenie, zatiaľ čo druhý sa vzťahuje na viac vnímavé a organizačné aspekty), ako aj na rôzne indexy ako napr. rýchlosť spracovania, verbálne porozumenie, percepčné uvažovanie a pracovná pamäť.

Normálne rozdelenie spravodajských informácií z CI

Výsledky získané v rôznych spravodajských testoch musia byť štandardizované a odovzdané typu distribúcie, ktorý umožňuje pozorovať, v akom vzťahu sa vlastné kapacity prispôsobujú priemeru obyvateľstva. V prípade IQ sa na to používa normálne rozdelenie.

Predpokladá sa, že hodnota 100 alebo približné hodnoty by boli v priemere, viac ako polovica populácie rovnakého veku má podobné skóre. Nad týmto opatrením by sme hovorili o vyššej ako priemernej kapacite a nižšie by sme mali intelektuálnu kapacitu.

Musíme však mať na pamäti, že hovoríme o priemere. Existuje rozsah, medzi ktorým môžu oscilovať desiatky ľudí s ekvivalentnou úrovňou kognitívnych schopností. Preto v normálnom rozdelení aplikujeme štandardnú odchýlku, ktorú možno chápať ako rozsah rozptylu skóre v rámci toho istého rozsahu. Skóre, ktoré je v tejto vzdialenosti od priemeru alebo bude stále v rovnakom rozsahu.

Rôzne inteligencie sa pohybujú podľa intelektuálneho úsudku

V prípade inteligencie by priemer bol v hodnote 100 a máme štandardnú odchýlku 15. To znamená, že ľudia s IQ medzi 85 a 115 by stále mali intelektuálnu kapacitu v priemere.

Ľudia, ktorí presúvajú viac ako dve štandardné odchýlky (tj s IQ pod 70 alebo nad 130) priemeru majú kapacity, ktoré sa výrazne líšia od kapacít väčšiny obyvateľstva..

Duševné postihnutie

Predpokladá sa, že pacienti s IQ pod 70 majú mentálne postihnutie. V závislosti od manifestovaného IC bude mať uvedené postihnutie väčšiu alebo menšiu závažnosť. Ak je medzi 70 a 50, stupeň invalidity sa považuje za mierny (toto je rozpätie, v ktorom sa nachádza väčšina populácie s mentálnym postihnutím). Ak by sme mali IQ medzi 50 a 35, invalidita by bola mierna, čo by znamenalo potrebu dohľadu a špeciálneho vzdelávania..

Od 35 do 20 rokov by znamenalo existenciu vážneho mentálneho postihnutia v závislosti od dohľadu a jeho právnu nespôsobilosť. IQ pod 20 je považovaná za existenciu hlbokého intelektuálneho postihnutia, ktoré sa zvyčajne vyskytuje pri neurologickom poškodení, ktoré značne obmedzuje výkon a interakciu s prostredím..

Duševné nadanie

Pokiaľ ide o subjekty nad priemerom, tí, ktorí vykazujú IQ nad 130, sa považujú za nadaných (aj keď na to je nevyhnutná prítomnosť iných atribútov, ako je kreativita a skutočnosť, že predmet vyniká vo všetkých alebo vo väčšine oblastí, okrem IC nad touto úrovňou).

Subjekty s IQ medzi jednou a dvoma štandardnými odchýlkami pod priemerom sa považujú za hraničnú inteligenciu, zatiaľ čo tí, ktorí v určitom bode medzi jednou a dvoma odchýlkami majú lepšiu inteligenciu.

Kritika myšlienky intelektuálneho úsudku

Použitie IQ ako miery inteligencie bolo kontroverzné a kontroverzné od svojho vzniku. To je v prvom rade potrebné, pretože koncepcia intelektuálneho Quotientu je založená na koncepcii inteligencie ako všeobecnej kapacity.

To znamená, že aj keď dnes máme tendenciu si myslieť, že existuje viac ako jeden druh inteligencie, konečný výsledok, ktorý meria atribút inteligencie, nasleduje po jednotnom výsledku a odkazuje na faktor G (alebo všeobecný). Ďalším kontroverzným aspektom je, že testy vykonávané na jeho meranie sa spravidla zameriavajú na určité zručnosti, ktoré ignorujú iné, ako je hudobná inteligencia..

Tretím aspektom, ktorý treba zvážiť, je to, že v používaných meracích nástrojoch môžu existovať kultúrne predsudky, hoci vo všeobecnosti sa snažia byť čo najobjektívnejšie. Zručnosti potrebné na prispôsobenie sa životnému prostrediu sa budú líšiť podľa charakteristík tohto prostredia.

Podobne nie každý má rovnaký koncept inteligencie. Ind, žijúci v kmeni Amazonky, tak môže dosiahnuť veľmi nízke výsledky len preto, že úlohy, ktoré sa od neho požadujú, sa nehodia jeho obvyklej realite, aj keď dokáže lepšie ako väčšina ľudí v džungli..

Niečo podobné sa deje s negramotnými ľuďmi alebo tými, ktorí trpeli depriváciou podnetov. Sú porovnané s ľuďmi rovnakého veku, ale boli schopní mať zdroje, ako napríklad formálne vzdelávanie. Rôzne testy používané na meranie inteligencie sa však snažia tieto predsudky čo najviac znížiť..