Aktivity a hry na empatiu detí

Všetci súhlasíme s tým, že musíme naučiť naše malé techniky, aby sa lepšie týkali. Naučiť sa pochopiť emócie ľudí okolo nás, správne riadiť situácie a pochopiť, čo sa deje okolo nás, sú základnými piliermi, ktoré musíme rozvíjať, ak chceme žiť v spoločnosti..

Tak, ako ich učíme čítať a písať, môžeme deťom dávať pokyny, aby pracovali na svojej emocionálnej inteligencii. Jedným z kľúčových prvkov emocionálnej inteligencie je empatia, ktorá je definovaná ako schopnosť postaviť sa na miesto druhých a pochopiť ich emócie. Ak sa chcete dozvedieť viac o tom, ako rozvíjať túto kapacitu u tých najmladších, pozývame vás, aby ste pokračovali v čítaní tohto článku Psychológie-Online, v ňom nájdete to najlepšie aktivity a hry na prácu empatiu u detí.

1. Dôležitosť pracovnej empatie
2. Ako učiť empatiu deťom
3. Ako pracovať empatiu v triede
4. Aktivity a hry na rozvoj empatie u detí

Dôležitosť pracovnej empatie

Ako sme už spomínali, je potrebné učiť deti od mladého veku, aby porozumeli emóciám iných ľudí. Všetky (alebo takmer všetky) situácie našej každodennosti sú charakterizované tým, že sú sužované sociálnymi interakciami. Preto je dôležité vedieť, ako sa vzťahovať k iným a vyhnúť sa interpersonálnym konfliktom.

Empatia nám umožňuje konať s ostatnými ľuďmi v mysli. Okrem toho, rozvoj empatie tiež posilňuje náš osobný rozvoj, zlepšuje odolnosť a podporuje sebaúctu.

Dieťa bez empatie je dieťa bez sociálnych zručností a s veľmi malou emocionálnou inteligenciou. Deti bez empatie môžu vyvinúť nebezpečné patológie, ako je vzdorujúca negativistická porucha a vo veľmi extrémnych prípadoch môžu dosiahnuť dospelosť s psychopatickými osobnostnými vlastnosťami.

Aby sme zabránili malým deťom vyrastať bez tejto cennej kapacity, môžeme im poskytnúť nástroje, aby sa postupne naučili emocionálne stavy osoby, s ktorou sa rozprávajú. Tieto nástroje sa vyvíjajú, keď deti rastú, je to preto, že existujú určité aktivity, ktoré vzbudzujú viac alebo menej záujmu podľa vývojového štádia detí..

Ako učiť empatiu deťom

Prvým krokom vo výučbe dieťaťa, aby bol empatický, je ukázať empatiu voči nemu. Keď sme malý, učíme sa prostredníctvom pozorovania starších ľudí, nazývame to sprostredkované učenie. Preto, ak vidia, že sa správame k ostatným, berúc do úvahy ich emócie, pravdepodobne robia to isté so svojím okruhom priateľov, v škole, s inými príbuznými ...

¿Čo je to empatia pre deti?

Musíme mať na pamäti, že jeho koncept empatie sa mierne líši od našej. počas prvých rokoch života, Deti pôsobia inštinktívne, pretože ešte nevyvinuli správne nástroje na interakciu. Neskôr to začnú chápať cítia aj iní ľudia emócie, dokonca majú život a žijú s rovnakou intenzitou ako oni. Deti od 10 do 12 rokov sú už schopné vykonávať cvičenie dajte sa na miesto druhého a ľahšie pochopiť ich pocity.

Aby sa rozvoj empatie konal správne, musí sa dieťaťu pomôcť, aby rástlo týmito hodnotami a myšlienkami. Poskytovanie nástrojov na prácu v empatii je základným krokom v raste dieťaťa v ich prostredí.

Komunikácia: základ empatie

Veľmi cenným nástrojom na podporu emocionálnej inteligencie (as ňou aj empatie) je dobrá komunikácia. Musíme dieťa pochopiť, aké dôležité sú emócie druhých prostredníctvom pokojnej reči a bez argumentov.

Keď nás požiadate o radu alebo zistíte, že sa ocitnete v konflikte s inou osobou, môžeme vám pomôcť s radami pri práci na svojom emocionálnom vzdelávaní, napríklad: povedzte, aby ste počúvali, čo má druhá osoba povedať, nekonajte z hnevu, to nie je sebecké s ostatnými ... Stručne povedané, podporovať emocionálna inteligencia prostredníctvom reči.

Počúvanie vašich problémov vám tiež pomáha dôležitosť počúvania ostatných. V priebehu rokov, malé alebo malé, pravdepodobne ocenia dobrú komunikáciu, ktorú mal s nami.

Ako pracovať empatiu v triede

Deti trávia veľa času v škole, obklopené inými deťmi a učiteľmi. Ak chceme povzbudiť dobrý rozvoj ich empatie, musíme sa uistiť, že pracujú aj v triede, niektoré z týchto usmernení sú nasledovné:

• Aktivity skupiny: Tento typ dynamiky pomáha dieťaťu rozšíriť jeho názor a vypočuť si iné názory. Pri hraní hier alebo aktivít s inými ľuďmi musia deti konať s ostatnými na mysli, aby mohli správne rozvíjať činnosť. Týmto spôsobom precvičujú empatiu prostredníctvom niečoho, čo je odmenou a zábavou.
• Zdroje a súbory: Ďalším typom dynamiky práce na empatii sú karty a teoretické zdroje (príbeh alebo písomné cvičenie o empatii). Tento prístup k faktorom emocionálnej inteligencie je tiež dôležitý. Napriek tomu, že nie je hravou aktivitou, dieťa sa môže veľa naučiť.
• hovorí: Dôležitosť empatie môžeme odhaľovať formou rozprávania. To môže byť veľmi obohacujúce, najmä pre staršie deti s väčšou kapacitou pre reflexiu. V týchto rozhovoroch je tiež dôležité, aby sa študenti zúčastnili. Takýmto spôsobom dostaneme interakciu na vašej strane a aktívnu pozornosť v chate.
• Individuálne tutoriály: hovoriť osobne s deťmi môže posilniť prepojenie medzi študentmi a učiteľmi. Okrem toho je to veľmi indikovaný návod na podporu empatie, pretože sme ukázali dieťaťu dôležitosť počúvania a počúvania..

Aktivity a hry na rozvoj empatie u detí

Nasledujúce aktivity sú určené na uplatňovanie a. \ T pracovať empatickú kapacitu v skupine. Sú to jednoduchá dynamika a sú zamerané na všetky vekové kategórie, ale zvyčajne sú účinnejšie pre deti od 6 do 12 rokov. Odporúča sa, aby existovala a sprostredkovateľa alebo spoločníka dospelých počas dynamiky ovládať a uistiť sa, že všetko je v poriadku.

Pavučina

Táto dynamika je jednou z najviac používaných na stretnutie s novými ľuďmi. V ňom potrebujeme len guľôčku vlny a že celá skupina chlapcov a dievčat sedí v kruhu. Začne facilitátor, vezme loptu, povie jeho meno a charakteristiku, ktorá ho definuje, napríklad:

• Volám sa Pablo a veľmi rád kreslím.

Potom vezmite špičku vlákna a odovzdajte loptu dieťaťu náhodne tak, aby to robilo to isté a tak ďalej. Na konci všetkých prezentácií vznikne web medzi všetkými deťmi, ktoré predstavujú spojenie medzi nimi.

Nakreslite svojho partnera

Ďalšia hra na prácu v empatii u detí je nasledovná: skladá sa z každého dieťaťa, ktoré napíše svoje meno na kus papiera. Následne facilitátor zbiera všetky papiere a každému dieťaťu náhodne priradí meno. To bude musieť čerpať partnera, ktorý sa ho dotkol a urobiť malý opis jeho postavy ďalej. Potom bude každý výkres doručený príslušnému dieťaťu.

Hlavným cieľom tejto dynamiky je vykonávať schopnosť reprezentovať iných ľudí v úlohe, definovať charakter niekoho a kontrolovať, či sa druhá osoba odráža v tom, čo z neho bolo vytvorené..

Obuv

Toto je ďalšia jednoduchá hra, ktorá má vykonávať schopnosť postaviť sa na miesto iných. Spočíva v sedení všetkých detí v kruhu a pri ich položení si topánky na pravej strane. Týmto spôsobom symbolizujeme výraz „dajte sa do topánok druhého„Potom každé dieťa bude musieť odpovedať na niektoré otázky, o ktoré sa bude facilitátor opýtať, ale s podmienkou odpovedať podľa toho, čo by dieťa na jeho právo uviedlo (to je partner, ktorý mu požičal topánky.) Napríklad: ak facilitátor požiada dieťa o to, čo je jeho obľúbenou farbou, bude musieť odpovedať podľa toho, čo si myslí, že by jeho partner povedal.

Piesne o emóciách

Veľmi opakujúcou sa aktivitou v tomto type dynamiky je naučiť sa spolu pieseň súvisiacu s emóciami. Tým deti precvičujú skupinovú aktivitu a zároveň vidia, ako ostatní hovoria o emóciách bez problémov.

Krabica pocitov

Táto dynamika nie je presne hra. Skladá sa z opustenia krabice s kartami vedľa detí napísať nepohodlie, ktoré sa cítili po celý deň. Na konci dňa si každé dieťa prečíta náhodný papier a navrhne riešenie alebo pekný komentár na zmiernenie problému druhej osoby..

Tieto aktivity kombinujú hru s emocionálnym učením. Nesmieme zabúdať, že hra je prvkom, s ktorým sa najmladší učia a integrujú hodnoty, ktoré im neskôr budú slúžiť vo vyššom veku, aby boli lepšími ľuďmi a podporovali lepšie medziľudské vzťahy..

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Aktivity a hry na empatiu detí, Odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Vzdelávacie a študijné techniky.