Priloženie špeciálnej väzby medzi dieťaťom a dieťaťom

Ľudská bytosť je od prírody spoločenská, takže jednou z jej najdôležitejších vlastností je jej schopnosť tvoriť a udržiavať väzby s inými jednotlivcami. Potreba pripojenia (tiež známe ako. \ T attatchmentJe to nevyhnutná inštinktívna reakcia na naše prežitie, učenie a schopnosť reprodukcie.

Prvý vzťah pripútanosti, ktorý máme, je ten, ktorý vzniká medzi matkou a dieťaťom, v nasledujúcom článku Psychológia-Online urobíme analýzu a budeme hovoriť prílohy: špeciálna väzba medzi matkou a dieťaťom.

1. Čo je to príloha: definícia
2. Závislosť podľa Bowlbyho
3. Hlavné teórie emocionálneho pripútanosti
4. Druhy pripútanosti podľa psychológie
5. Ako posilniť väzbu medzi matkou a dieťaťom: teórie pripútanosti

Čo je to príloha: definícia

Definíciu pripútanosti definujeme ako silnú väzbu, ktorá sa vytvára medzi dvoma ľuďmi s intímnym a špeciálnym vzťahom. V oblasti evolučnej psychológie sa študovali teórie pripútanosti a ako sa vytvára medzi dieťaťom a jeho opatrovateľmi..

Aby blízky vzťah obsahoval prílohu, musia byť uvedené tri kľúčové prvky:

1. Musí to byť silný emocionálny, stabilný vzťah a najmä s jednou osobou.
2. Tento vzťah vytvára medzi týmito dvoma ľuďmi pozitívne pocity, ako napr pokoj, šťastie a pokoj.
   
3. Strata alebo hrozba straty osoby môže viesť k intenzívnej úzkosti. Výskumní pracovníci v detskom veku chápu vzťah medzi matkou a dieťaťom ako pripútanosť, pričom opisujú, že tento vzťah ponúka funkčné lešenie pre všetky následné vzťahy, ktoré dieťa vyvinie vo svojom živote.^[1].

Pevný a zdravý vzťah s matkou alebo primárnou opatrovateľkou je spojená s vysokou pravdepodobnosťou vytvárania zdravých vzťahov s ostatnými, zatiaľ čo zlá pripútanosť súvisí s problémami emócií a správania počas života..

Závislosť podľa Bowlbyho

Hoci je pravda, že ľudské bytosti majú mnoho spôsobov vzájomného vzťahu, tie intenzívnejšie a trvalé vzťahy sú tie, ktoré vytvárame s rodiny, priateľov a blízkych. Hlavné teórie pripútania definujú, že existuje adaptívny proces, ktorý spája tých ľudí, ktorých považujeme za dôležitých.

Podľa Bowlbyho teórie pripútanosti, zručnosti, ktoré musíme vytvoriť a udržiavať väzby, sú v každom jednotlivcovi odlišné, táto teória si kladie za cieľ vysvetliť individuálne rozdiely v čase vzťahu k iným..

Podľa portálu "svojho ďalšieho lekára"Schopnosť aj túžba vytvárať emocionálne vzťahy súvisia so špecifickou časťou nášho mozgu, ako aj s rovnováhou neurotransmiterov..

Stručne povedané: rovnako ako mozog nám umožňuje vidieť, čuchať, chutiť, myslieť a pohybovať sa je orgán, ktorý nám umožňuje milovať alebo nie lásku.

Tieto mozgové kapacity sa môžu navzájom rozvíjať len pri narodení (existujú teoretici, ktorí dokonca potvrdzujú existenciu a väzbová väzba pred narodením medzi matkou a synom).

¿Ako sa vyvíja pripojenie?

Skúsenosti z prvých rokov vývoja dieťaťa, predpokladajú základný pilier učenia sa sociálnych zručností a tvorby emocionálnej inteligencie. Kapacity ako empatia, emocionálna regulácia a motivácia sú schopnosti, ktoré sme začali rozvíjať v detstve a sú modulované spôsobom, akým sme boli vzdelaní..

Hlavné teórie emocionálneho pripútanosti

Záujem o skorého vzťahu dieťaťa s matkou bola jednou z ústredných tém mnohých výskumníkov. Prvé práce v tejto línii vytvoril psychoanalytik Rene Spitz (1935), ktorý začal svoju prácu pozorovať vývoj detí opustených ich matkami, ktoré prišli do osirotených centier. Tieto pozorovania mu umožnili dospieť k záveru, že matka by bola zástupcom vonkajšieho prostredia a prostredníctvom nej by dieťa mohlo začať tvoriť objektívnosť tohto dieťaťa..

V roku 1958, Bowlby predpokladá hypotézu, ktorá sa úplne líši od predchádzajúceho. Predpokladá, že väzba, ktorá zjednocuje dieťa s matkou, je výsledkom série systémov správania, ktorých predvídateľným dôsledkom je prístup k matke. Neskôr, v roku 1968, definoval Bowlby správanie v pripútanosti ako akúkoľvek formu správania, ktorá spôsobí, že osoba dosiahne alebo zachová blízkosť k inému diferencovanému a preferovanému jedincovi. V dôsledku interakcie dieťaťa s prostredím a najmä s hlavnou postavou tohto prostredia, tj matkou, sa vytvárajú určité systémy správania, ktoré sú aktivované v správaní pripútanosti. K upevneniu dochádza spravidla v prvých 8 až 36 mesiacoch veku. V súhrne tvrdí, že systém pripútania sa skladá z behaviorálne a emocionálne tendencie aby boli deti v tesnej fyzickej blízkosti ich matky alebo opatrovateľov.

Druhy pripútanosti podľa psychológie

Založené na tom, ako jednotlivci reagujú vo vzťahu k ich postavám pri pripútanosti, keď sú nervózni, Ainsworth, Blehar, Waters a Wall^[2], Vymedzili tri najdôležitejšie vzory pripútanosti a rodinné podmienky, ktoré ich podporujú, existujúci bezpečný štýl, úzkostlivý ambivalent a vyhýbavosť. Ďalej budeme citovať knihu s názvom "Teória prílohy: súčasný prístup. \ T"Mario Marrone a definujeme hlavné štýly pripútanosti.".^[3]

1. Bezpečný štýl pripojenia

Dieťa s bezpečným upevnením hrá s hračkami, smútok, keď matka opúšťa miestnosť, preruší hru a nejakým spôsobom požaduje stretnutie. Keď sa matka vráti, ľahko sa upokojí, zostane pokojná a vráti sa k hraniu

V interpersonálnej oblasti majú ľudia s bezpečným pripútanim tendenciu byť teplejšie, stabilnejšie as uspokojivými intímnymi vzťahmi av intrapersonálnej oblasti majú tendenciu byť pozitívnejší, integrovanejší a so súvislými perspektívami.^[1].

2. Evasive štýl pripojenia

Neistí vyhýbajúci sa “vyhli sa tesnej blízkosti matky a neplačali ani nevykazovali otvorené známky znechutenia, keď opustila miestnosť. Keď sa matka vrátila, tieto deti sa jej aktívne vyhýbali kontaktu ... zdalo sa, že sú viac pozorní voči neživým objektom než k interpersonálnym udalostiam.”

V dospelosti majú ľudia, ktorí prejavili nepolapiteľný štýl pripútanosti, často problémy s intimitou, vyjadrujú málo emócií v romantických vzťahoch a majú malú schopnosť zdieľať myšlienky a pocity s ostatnými..

3. Ambivalentný štýl pripojenia

Tretia skupina silne reagovala na separáciu. Keď sa matka vráti, tieto deti sa usilujú o znovuzjednotenie a útechu, ale môžu tiež ukázať hnev alebo pasivitu: ľahko sa neupokojujú, majú tendenciu plakať v nespokojnosti a neobnovujú prieskumnú činnosť. Tieto deti sú klasifikované ako neistý ambivalentný alebo ambivalentný strach.

Niektorí autori tvrdia, že tento spôsob pripojenia môže viesť k poruchám, ako je hraničná porucha osobnosti. Objavte tu, ako pomôcť dieťaťu s BPD.

Ako posilniť väzbu medzi matkou a dieťaťom: teórie pripútanosti

Akonáhle vieme, ako sa vytvára príloha a špeciálna väzba medzi dieťaťom a dieťaťom, ponúkame vám nasledujúce tipy, aby ste mohli tento odkaz posilniť:

Chytanie dieťaťa na ramene, hojdanie, spev, kŕmenie alebo objímanie sú niektoré z činov, ktoré deti považujú za známky lásky a náklonnosti. Podľa vedeckej literatúry, aby existovala silná väzba pripútanosti, musíte si ju dať pozitívny fyzický kontakt. Okrem toho sa uvoľňujú niektoré neurotransmitery, ako sú endorfíny, oxytocín, serotonín ... tieto elementy posilňujú väzbu v našich mozgových štruktúrach.

Pre malé dieťa je najdôležitejším vzťahom v ich živote ten, ktorý založia so svojou matkou alebo primárnou opatrovateľkou. Tento vzťah tiež narúša ich neuronálny vývoj, formuje ich mozog a narúša ich učenie sa v sociálnych zručnostiach. Preto bezpečný štýl pripojenia môže byť pevným základom pre budúce vzťahy.

Dnes niektorí teoretici diskutujú o dôležitosti väzby pripútanosť dieťaťa k otcovi, pretože sa ukazuje, že je to číslo, ktoré má veľký význam pre normálny vývoj každého bytia.

Tento článok je čisto informatívny, v on-line psychológie nemáme schopnosť robiť diagnózu alebo odporúčať liečbu. Pozývame vás, aby ste sa obrátili na psychológa, ktorý sa zaoberá najmä prípadom.

Ak chcete čítať viac podobných článkov Príloha: špeciálna väzba medzi matkou a dieťaťom, odporúčame Vám vstúpiť do našej kategórie Emócie.

1. Zdroj: tuotromedico.com
2. Ainsworth, M.D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. N. (2015). Vzory pripútanosti: Psychologická štúdia zvláštnej situácie. Psychológia Press.
3. Teória prílohy Súčasný prístup (2001) Mario Marrone. Madrid: Psimática Editorial. 401 strán