Kolaboratívne učenie, čo to je a aké sú jeho výhody?

Časy sa menia. Mladí ľudia nosia mobilné telefóny a rodia sa s iPadom pod rukami, rozvíjajúc úroveň sebavedomia a nezávislosti, ktorú nikdy predtým nevideli. No, s učením a najmä v školách, presne to isté sa deje: toto neustále prepojenie je tiež dané učiť sa.

Kolaboratívne učenie je vzostupný trend v ktorom sa základný študenti učia riadiť svoje úlohy kooperatívne, čím sa znižuje záťaž a autorita, ktorá spadá výlučne do postavy učiteľa.

• Súvisiaci článok: "Pedagogická psychológia: definícia, pojmy a teórie"

Čo je to spoločné učenie??

V súčasnosti profesionálny a profesionálny svet vyžaduje viac a viac dynamiky práce a tímu, pracovných skupín a štruktúr, ktoré sú viac horizontálne ako hierarchické. Takýmto spôsobom sa v školách už roky zdôrazňujú hodnoty kolaboratívneho učenia, aby sa okrem mnohých iných dôvodov zabezpečilo, že budúce generácie budú pripravené na nový trh práce..

Kolaboratívne učenie je založené na vyučovacom modeli ktorá sa aplikuje v učebniach takmer desaťročie a pozostáva v podstate z kognitívneho vývoja študentov, ktorí tvoria vek od 7 do 15 rokov, čím sa toto učenie stáva postupným rozvojom interakcie medzi ľuďmi..

Okrem toho, spoločné učenie môže posilniť integráciu medzi študentmi z rôznych kultúr, náboženstiev a zvykov v dôsledku multikultúrneho charakteru, ktorý čoraz viac moderných spoločností získava po celom svete.

• Možno vás zaujíma: "Ako vzdelávať pozitívne: 15 príkladov a praktické stratégie"

Výhody tejto metódy učenia

Nižšie nájdete 7 výhod, ktoré môže ponúknuť spoločné učenie.

1. Bojujte proti úzkosti

Osobnosť a dôvera študentov sa často zmenšovala impozantná autorita učiteľského zboru a archaické modely vyučovania, najmä na základnej škole, kde ľudia absorbujú viac informácií a začínajú prejavovať obavy.

Zapojenie detí od útleho veku, prispieva k väčšiemu sebavedomiu a sebaúcte a umožňuje väčší osobný rozvoj, ktorý bude z dlhodobého hľadiska prospešný..

Preto, spoločné učenie pomáha znížiť dávku úzkosti, pretože umožňuje študentom relaxovať a pracovať v harmonickom prostredí kde si nájdu dostatok času na premýšľanie, nácvik a vytváranie spätnej väzby medzi sebou, pretože vzájomná podpora je základným prvkom tejto metódy.

2. Umožňuje optimalizovať vyučovanie

Vzhľadom na nízky pomer, ktorý dnes existuje medzi učiteľom a študentom (ovocie preplnených tried), umožňuje kolaboratívne vzdelávanie školám maximalizovať všetky zdroje, ktoré majú optimalizovať vyučovací proces.

3. Rozvíjať nezávislosť

Ako sme už videli, tieto učebné dynamiky výrazne znížiť závislosť, ktorú majú študenti na učiteľa, pretože pred akýmkoľvek problémom alebo pochybnosťami o riešení spoločníci ponúkajú druh potrebnej pomoci, ktorá bola predtým výhradnou úlohou pedagogických pracovníkov.

Podobne, medzi členmi družstevnej skupiny, môžu vypracovať kódex správania, primeranosť predmetu, slovnú zásobu a dokonca komunikáciu vyplývajúcu zo spätnej väzby medzi samotnými študentmi. To však neznamená, že by v konkrétnom prípade toľko nezasahovalo číslo učiteľa.

4. Moc kritické myslenie

Pokiaľ študenti pracujú a rozvíjajú svoje aktivity v prostredí spolupráce, naučia sa tiež projektovať svoje vlastné myšlienky a obavy z väčšej slobody a odvahy, podporujúce reflexiu a rozvoj metakognitívnych zručností.

5. Individuálna zodpovednosť

Ako súčasť tímu alebo pracovnej skupiny sa každý člen považuje za osobne zodpovedného za prispievanie rovnakým smerom k dosiahnutiu cieľov kolektívu.

Zároveň, účasť každého jednotlivca Musí to byť s rovnakými príležitosťami, rovnocenným spôsobom as rovnakým stupňom zodpovednosti a dôležitosti ako ostatní členovia. Iba tak bude možné odstrániť myšlienku a urobiť individualistu.

6. Prispieva k pozitívnej vzájomnej závislosti

To sa musí týkať priamo cieľa alebo konečného cieľa, ktorý príslušná skupina sleduje. Priamo súvisí s jednotlivými úlohami každého člena, ktorý, vedomí spoločného záujmu, musia urobiť všetko pre to, aby pomohli a reagovali na žiadosť ostatných členov, keď ju potrebujú.

Vo všetkých skupinách sú lepšie pripravení a menej pripravení študenti. Ten však môže využiť vedomosti o tom prvom, zatiaľ čo výhodnejší môžu tiež obohatiť a posilniť svoje zručnosti a schopnosti..

• Možno vás zaujíma: "Pozitívna disciplína: vzdelávanie od vzájomného rešpektu"

7. Reagovať na heterogénnu a multikultúrnu spoločnosť

Spoločnosti sa menia, clá sa vyvíjajú a nadobúdajú čoraz zložitejší charakter. Kolaboratívne učenie využiť tento druh rozmanitosti a premeniť ho na silný vzdelávací zdroj.

Takýmto spôsobom je možné pozitívne využiť rozmanitosť a bohatosť skúseností, ktoré vzdelávacie centrum môže poskytnúť, a tým umožniť vývoj intelektuálnych schopností, posilnenie schopnosti vyjadrovania a komunikácie, ako aj zvýšenie schopnosti verbálneho porozumenia.

Tam, kde niektorí vidia problémy s riadením triedy detí z rôznych kultúr, ktoré v niektorých prípadoch spôsobujú školské getá, sa spolupráca stáva nevyhnutnosťou, aby bolo možné reagovať na „problém“..