Princípy dialógu, precedensy a výhody

Rovnako ako spoločnosť postupuje a mení sa s časom, spôsob vzdelávania, ako aj učenie, aj zmeny a pokroky. Dialogické učenie je skvelým príkladom tohto druhu transformácie.

Rast a popularizácia vzdelávajúcej sa komunity uprednostňuje, že tento typ vyučovacích prúdov prekvitá a demonštruje ich výhody oproti iným typom tradičnejšieho vyučovania..

• Súvisiaci článok: "Pedagogická psychológia: definícia, pojmy a teórie"

Čo je dialógové učenie?

Dialogické vzdelávanie predstavuje praktický rámec, v ktorom sa tieto vzdelávacie komunity rozvíjajú. Povzbudzuje ľudí k tomu, aby sa učili prostredníctvom interakcie s inými ľuďmi, pričom komunikácia je hlavným zdrojom vzdelávania.

Z hľadiska dialógového učenia je interakcia s tretími stranami nevyhnutná na vytvorenie vzdelávacieho procesu alebo mechanizmu. Prostredníctvom tohto dialógu spracujeme sériu poznatkov z pôvodne sociálnej a intersubjektívnej roviny, a potom ho asimilovať ako sebapoznanie alebo intrasubjektívum.

Okrem toho ďalšou vlastnosťou dialógu je, že všetci, ktorí sa na ňom zúčastňujú, to robia v rovnakom vzťahu. To znamená, že príspevky každého z účastníkov sú dôležité a sú založené na kritériách platnosti a nie na moci.

Na začiatku bola myšlienka dialógu založená na pozorovaní o tom, ako sú ľudia schopní učiť sa nielen v školách alebo vzdelávacích centrách akéhokoľvek druhu, ale aj mimo nich. majú možnosť voľne asimilovať veľké množstvo informácií a možnosť účasti na uvedenom vzdelávaní.

V dôsledku tejto skutočnosti sa prvé vzdelávacie komunity, ako ich chápeme, začali rozvíjať. Ich cieľom je dať väčší význam rovnakému dialógu v rámci vzdelávacej skupiny a revolúciu v doterajších vyučovacích metódach.

• Možno vás zaujíma: "13 druhov učenia: čo sú to?"

7 princípov dialógového učenia

Aby bolo možné viesť dialógové učenie, bolo založené 7 základných princípov. Sú to nasledujúce.

1. Rovnaký dialóg

Dialógom rozumieme výmenu informácií medzi dvomi alebo viacerými ľuďmi, ktorí alternatívne vyjadrujú svoje myšlienky a pripomienky. Áno, pridávame kvalifikáciu rovnostárstva, to znamená, že v rovnakých podmienkach sa dostávame narušiť hierarchické a autoritárske vzťahy tradičného vzdelávania.

To znamená, že každá myšlienka, názor alebo myšlienka je prijatá na základe kritéria platnosti argumentov, namiesto toho, aby bola uložená prostredníctvom moci alebo jednoduchej skutočnosti, že vlastní akreditačný titul..

2. Kultúrna inteligencia

Koncept kultúrnej inteligencie je jedným z najdôležitejších v rámci dynamiky dialógu. Tento typ inteligencie prekonáva obmedzenia tradičných konceptov inteligencie, ktoré sú založené takmer výlučne na IQ a majú určité kultúrne a triedne predsudky.

Výhodou kultúrnej inteligencie v porovnaní s tradičnými ponímaniami inteligencie je, že zahŕňa akademickú inteligenciu a praktickú inteligenciu a komunikačnú inteligenciu.

3. Transformácia

Ako bolo uvedené vyššie, dialógové vzdelávanie sa usiluje o transformáciu sociálno-kultúrneho prostredia s cieľom transformovať aj vzdelávanie. Týmto spôsobom sa transformácia kontextov pred výmenou poznatkov uskutočňuje prostredníctvom interakcie všetkých ľudí, od ktorých sa učíte, vrátane seba.

4. Inštrumentálna dimenzia

V dialógovom učení sa inštrumentálna dimenzia chápe ako dimenzia prostriedky alebo nástroje, ktoré tvoria základ pre dosiahnutie zvyšku učenia, základným princípom na zabezpečenie kvalitného vzdelávania.

Cieľom tejto dimenzie je zabrániť sociálnemu vylúčeniu prostredníctvom intervencie a účasti všetkých ľudí patriacich do vzdelávacích komunít.

5. Tvorba zmyslu

Vytvorenie zmyslu sa vzťahuje na vytvorenie životne dôležitej orientácie našej existencie. Zapojenie rodín do komunít a do vzdelávania detí; ako aj vytvorenie priestoru pre interakciu a dialóg riešenia problémov.

Dialogické učenie sa zameriava na formovanie celého vesmíru učenia so sociálnym a etickým pozadím, ktoré presahuje samotnú správu a asimiláciu vedomostí..

6. Solidarita

Pre rozvoj rutín a vzdelávacích skúseností založených na rovnosti je potrebné prispôsobiť rovnostársky koncept vzdelávania, v ktorom vzdelávania všetkých študentov.

Týmto spôsobom princíp solidarity podporuje inkluzívne vzdelávanie, ktoré ponúka rovnaké príležitosti všetkým študentom a ktoré zďaleka nepodporuje konkurencieschopnosť medzi nimi, podporuje spoluprácu a zdieľanie vzdelávacích mechanizmov a techník..

To znamená, že učitelia, študenti aj ostatní ľudia komunity sa zaväzujú zabezpečiť, aby všetci študenti mohli mať uspokojivé akademické výsledky.

7. Rovnosť rozdielov

Tradične sa chápalo, že rozmanitosť v triede má tendenciu brániť vyučovacím procesom, a teda predpokladanej potrebe vytvoriť triedy a špecifické triedy pre študentov so špeciálnymi potrebami a podporovanie segregácie a nerovností vo vzdelávaní.

Naopak, v dialógovom vzdelávaní sa táto rozmanitosť uznáva a akceptuje, s tým rozdielom, že táto rozmanitosť sa využíva vo svoj prospech ako nástroj učenia. Nakoniec táto zásada podporuje právo detí na vysokokvalitné vzdelávanie bez ohľadu na ich vlastnosti alebo osobnú situáciu.

Výhody a príspevky

Akonáhle je známe, čo sú Teoretické a praktické základy dialógu, Okrem základných princípov, na ktorých je založená, môžeme dosiahnuť sériu záverov o jej výhodách a prínosoch v oblasti súčasného vzdelávania..

Tieto výhody sú uvedené v nasledujúcich bodoch:

• Vytvorenie spoločného jazyka a podporuje začlenenie všetkých členov.
• Posilnenie postavenia individuálneho myslenia a vedomostí.
• Propagácia hodnôt, ako je komunikácia, spolupráca a zodpovednosť.
• Posilnenie zručností tímovej práce.
• Sprievod a zaradenie do pracovnej skupiny uprednostňuje motiváciu učiť sa.
• Vytváranie pozitívnej vzájomnej závislosti, v ktorej sa členovia skupiny navzájom potrebujú na zlepšenie a učenie sa.
• Pozitívne hodnotenie a jednotlivých príspevkov.
• Zlepšenie kontextu diskusie a konštruktívnej komunikácie.
• Vytváranie synergií v rámci vzdelávacích skupín.
• Poskytnite príležitosti všetkým študentom bez ohľadu na ich schopnosti a osobnú situáciu.
• Podporuje zapojenie a aktívnu účasť študentov a zvyšku komunity.