Ako rozvíjať empatiu voči zvieratám u detí
Empatia je schopnosť, ktorú musíme dať do miesta inej osoby alebo byť, prísť pochopiť a vedieť, ako sa cítite. Má veľmi dôležitú funkciu a vďaka nej sa môžeme lepšie vzťahovať k ostatným, a tak podporovať sociálne vzťahy.
To, že prejavujeme empatiu, je prospešné nielen pre ľudí okolo nás, ale aj pre nás, pretože nám pomáha pri prispôsobovaní sa životnému prostrediu a emocionálnemu rozvoju. Preto môžeme povedať, že je to základ mnohých ďalších zručností, ako sú sociálne zručnosti, emocionálna inteligencia atď.
Hoci ľudské bytosti sa rodia so schopnosťou empatie, je to kvalita, ktorá sa vyvíja, keď rasteme. Preto Ľudia blízki prostrediu dieťaťa sú nevyhnutné pre rozvoj empatie primerane.
- Súvisiaci článok: "Ste empatický? 10 typických znakov empatických ľudí"
Je dôležité mať empatiu voči zvieratám?
Všetci sa zhodneme na tom, že deti by mali rozvíjať dobrú empatiu so svojimi rovesníkmi, ale mnoho ľudí o ne prejavuje záujem vzťah, ktorý majú malé deti so zvieratami. Musíme však zvážiť, či je prepojenie emócií s inými živými bytosťami prospešné aj pre rozvoj detí, pretože existujú štúdie, ktoré zaznamenali vzťah medzi násilím a týraním zvierat, ako je napríklad Ascione (1997-1998), ktorý zaznamenal významné skóre vo svojom živote. Štúdie o vzťahu medzi domácim násilím a zneužívaním zvierat.
Prirodzeným spôsobom je dieťa priťahované k zvieratám, čo sa nazýva biofília; Vzdelávanie a životné prostredie však spôsobujú, že správanie malých detí voči iným druhom je tak či onak; Môže byť úctivý, ľahostajný alebo agresívny. Na druhej strane existujú štúdie, ktoré nás vedú k tomu, aby sme si mysleli, že podnecovanie a vzťah so zvieratami nám pomáha udržiavať aj pozitívne vzťahy s ostatnými. Autori ako Serpell (1999) ukazujú, že prítomnosť zvierat v nás zvyšuje prístup pozornosti, starostlivosti, priateľstva, bezpečnosti, pohodlia a zábavy..
Je jasné, že sa vytvára vzťah medzi deťmi a zvieratami príležitosť pre emocionálne vyjadrenie bez negatívnych dôsledkov.
- Možno vás zaujíma: "Zneužívanie zvierat u detí: veci pre deti?"
Chcete povzbudzovať empatiu voči zvieratám vo vašich deťoch??
Ak máte radi zvieratá a chcete sa s nimi podeliť o domov, veľmi dobre, ale nemusíte mať domáceho maznáčika, aby si deti mohli vytvoriť lásku k nim. Nestačí ich mať doma, musíte ich učiť. Jednoduchá skutočnosť, že je doma, nezaručuje, že majú starostlivosť o vaše deti. Ak máte záujem, môžete postupovať podľa týchto krokov:
1. Buďte svojím modelom
To je najdôležitejšie. Vždy pamätajte, že deti majú veľkú schopnosť naučiť sa všetko, čo sa deje v ich každodennom živote. Musíte byť jeho modelom v tomto ako vo všetkých dôležitých veciach v živote. Ako vidíte, že so zvieratami zaobchádzate, urobia to isté. Hovorte dobre v jeho prítomnosti, nekríkajte ani ne trestajte zvieratá. Vaše deti by mali vidieť, že ich rešpektujete.
2. Prečítajte si príbehy zvierat
Podporovanie čítania u detí je veľmi prospešné, a ak použijeme knihy o zvieratách, dosiahneme dva hodnotné ciele: čítajú a že sa o nich učia. Je dôležité vybrať si knihu, ktorá dobre vyhovuje vášmu veku a zdieľať s ňou okamih. Čítanie knihy spolu je dôležité, pretože môžete mať veľa otázok, ktoré musíte vedieť odpovedať.
Tu je niekoľko príkladov kníh: Záchrana zvierat (Patrick George), Uložiť zvieratá (Frances Barry), Jedna vec (Celeste Sánchez Demare).
3. Navštívte blízkeho ochrancu
Určite máte ochrannú blízkosť vo vašej lokalite. Môžete si dohodnúť stretnutie pre deti, aby videli prístrešok a pozorovali, ako žijú zvieratá, ktoré sú opustené. Môžete tiež ísť na rozhovory ponúkané ochrancami, alebo navrhnúť im, aby svojim deťom vysvetlili niektoré témy, o ktorých si myslíte, že majú viac pochybností.
4. Zdieľajte s nimi rozhovory
Svet zvierat je veľmi rozsiahly a má veľa vecí na poznanie. Vyberte konkrétnu tému, s ktorou sa začnete rozprávať. Potreby spoločenských zvierat, opustenie, ako pomáhajú ochrancom, zoologických záhrad ... .etc. Ak existujú problémy, ktoré nepoznáte, je dôležité, aby ste sa najprv informovali, aby ste mohli dobre odpovedať na svoje pochybnosti.