Vzdelávanie na vytvorenie nezávislých a autonómnych detí

Urobiť deti a dospievajúcich nezávislými a autonómnymi je jedným z hlavných cieľov, ktoré rodičia stanovili v určitom okamihu svojho života.

A pravda je taká, že hoci tento proces výchovy mladých ľudí k voľnejším zvukom je veľmi dobrý, nie je to cesta ruží a často predstavuje veľké ťažkosti: povstaleckých adolescentov, ktorí nechcú usilovať, otcov a matiek, ktorí sa podvedome podvádzajú. pokusy ich detí robiť veci samostatne, nedostatok usmernení, ktoré treba dodržiavať, atď..

• Súvisiaci článok: "Toxické rodiny: 4 spôsoby, ktorými spôsobujú psychické poruchy"

Ďalšie ukážem kľúčom k pochopeniu toho, ako by sa proces vzdelávania a vzdelávania mal vzdelávať viac nezávislých detí a mládeže.

Kľúče vzdelávať v autonómii zamerané na rodičov

Časť zmien, ktoré sa majú vykonať s cieľom podporiť nezávislosť tých najmenších, sa musí realizovať spôsobom myslenia a správania dospelých, ktorí sa o ne starajú. Toto sú usmernenia, ktoré je potrebné zohľadniť.

1. Verte vo svoje schopnosti

Prvým krokom k uľahčeniu autonómneho procesu učenia detí a dospievajúcich je veria, že sú schopní ju realizovať. Niečo, čo je napísané, sa zdá byť veľmi jednoduché, ale v skutočnosti to tak nie je; Znamená to, že vidíte s inými očami správanie detí a úlohu seba samého ako otca, matky alebo zákonného zástupcu.

Mladý človek nezačne konať samostatne, ak implicitné posolstvo, ktoré mu oznámi osoba, ktorá ho povzbudzuje, je, že je to úloha, ktorú pre neho musí urobiť iná osoba, ktorá mu dáva rozkazy alebo rozhoduje o tom, čo sa má urobiť..

2. Stratiť strach zo situácie

Mnoho otcov a matiek nevedome ukončilo autonómne učenie svojich detí, pretože obávajú sa toho, čo sa môže stať. Keďže existencia dcéry alebo nezávislého dieťaťa predpokladá, že človek stratí kontrolu nad tým, čo robí táto osoba, pesimistické predstavy o tom, čo sa môže stať, môžu často napadnúť našu predstavivosť. Napríklad si myslíte o nebezpečných priateľstvách, ktoré môžete urobiť, o konzumácii liekov, ktoré môžu byť vystavené, o nehodách, ktoré môžete utrpieť, ak nebudete chodiť opatrne, atď..

Tieto myšlienky majú taký emocionálny vplyv, že keď rodičia vidia, že ich deti začínajú získavať nezávislosť, jeho pozornosť sa sústreďuje na tieto katastrofické myšlienky, akoby jeho existencia bola sama osebe skutočným nebezpečenstvom. Odtiaľ prejdeme k ruminácii, to znamená premýšľať v slučke o tom, čo spôsobuje stres: v tomto prípade (relatívne) nebezpečenstvo, že máme viac nezávislých detí ako predtým. Dospelí sa cítia zle, pretože si myslia, že tieto situácie, a predstaviť si tieto situácie, pretože sa cítia zle.

Na vyriešenie tohto problému je potrebné prejsť dvoma fázami:

Nápady na reštrukturalizáciu

Musí byť jasné, že nebezpečenstvá, ktorým čelia autonómni ľudia v dôsledku skutočnosti, že nemajú neustálu ostražitosť ochranného postavenia, sú veľmi relatívne a že skutočné možnosti plnenia týchto znakov sú veľmi nízke. Na druhej strane si musíme uvedomiť, že nebezpečenstvo je oveľa pravdepodobnejšie, že vzbudí dcéru alebo syna, ktorý zostane bezmocný aj vtedy, keď už dlho odišiel do dospelosti, ak svoj postoj nezmeníte.

Prestávka s rumináciou

Riadenie počiatočného stresu, ktorý v niektorých prípadoch môže znamenať väčšiu autonómiu pre deti a adolescentov, je v niektorých prípadoch nevyhnutné. Za týmto účelom si môžete prečítať tento článok o tom, čo je ruminácia a ako ju možno neutralizovať.

3. Priznať potrebu pracovať tvrdšie

Vzdelávanie nezávislých synov a dcér je ďalšou úlohou v rámci série aktivít, ktoré sa týkajú vzdelávania nových generácií, a teda, vyžaduje si to mimoriadne úsilie. Hoci sa môže zdať, že neustále kontrolovanie detí a mladistvých je hlavnou mrzutosťou, v skutočnosti to tak nie je: pomáhať deťom pri posilňovaní seba samých znamená učiť im nástroje, ktoré to robia, a to je niečo, čo náklady, najmä na začiatku.

Na druhej strane netrpezlivosť a túžba nevenovať veľa času aktivitám, ktoré sa učia, znamenajú, že mnohí rodičia bránia možnosti učenia sa základných úloh, ako je obliekanie alebo kúpanie, u mladších detí, alebo chodenie na nákup a kúpu. zachovať nejaké úspory, v teenageroch. Takže majte na pamäti, že prvých niekoľkokrát je vždy pomalých a nákladných a že "zrýchlenie" tých momentov, ktoré zasahujú do toho, čo by mal mladík robiť, je spôsob, ako sabotovať učenie, akokoľvek pohodlné, čo môže byť dôsledkom čeliť vlastnému pohodliu.

Rodičia a opatrovatelia by preto mali mať na pamäti, že nedostatok iniciatívy a autonómie ich detí sa často rodí z toho, že uprednostňujú pokračovať v kontrole, pretože to je pohodlnejšie a jednoduchšie a že tento postoj robí pokusy správať sa nezávisle, aby boli odmietnuté a potrestané.

4. Vedieť odhaliť žiadosti o nezávislosť

V ich postavení ľudí, ktorí naozaj vedia, čo sa deje lepšie ako deti, ktoré vzdelávajú, rodičia a opatrovníci často podceňujú svoje vlastné kritériá a petície, Veriac, že ​​vedia, ako interpretovať lepšie, než robia to, čo naozaj chcú. Táto úvaha je mylná a navyše je to spôsob, ako vytvoriť sériu myšlienok o vzťahu s deťmi, ktorý nikdy nebude spochybnený alebo nútený prispôsobiť sa rytmu ich rastu..

Keď dieťa hovorí "ja sám", keď robí úlohu, ktorá sa učí, je potrebné, aby opatrovateľ trvať aspoň niekoľko sekúnd, aby premýšľal, či proti tejto žiadosti je naozaj rozumné alebo nie. Rovnako je potrebné mať na pamäti, že žiadosti o autonómiu od najmladších detí sú veľmi rôznorodé av niektorých prípadoch subtílne a že je potrebné vyvinúť určitú citlivosť na ich odhalenie..

Stratégie na vzdelávanie v nezávislosti sa zameriavali na mladých ľudí

Teraz, keď sme videli, aký postoj by mali prijať dospelí, pokiaľ ide o vzdelávanie mladých ľudí a detí, aby boli nezávislí, Pozrime sa, ako môžete podporiť zmenu v druhom.

1. Strávte viac času spolu

Niečo tak jednoduché, ako tráviť viac času s mladými ľuďmi, je zložkou, ktorá podporuje učenie exponenciálne. Samozrejme, musia to byť časy, v ktorých je timeshare kvalita: buďte v tej istej miestnosti a sledujte dve rôzne obrazovky s účtom, pretože neexistuje dialóg.

Konverzácie a hry, ktoré sa v týchto kontextoch objavujú spontánne, sú zdrojom poznatkov, vďaka ktorým sa mladí ľudia pozerajú na svet rôznymi očami, vznikajú nové otázky a zaujímajú sa o ďalšie témy. Tá je základná, pretože zvedavosť je motorom učenia.

2. Preskúmajte svoje chute a záujmy

Najúčinnejší spôsob, ako sa deti a mladí ľudia zaujímajú o učenie sa o nových aktivitách ktoré im dávajú viac autonómie, je spájať ich s témami, ktoré ich zaujímajú, buď vytváraním rozpráv, v ktorých sú témy záujmu, a tie, ktoré by sa mali naučiť, ako cvičenia, v ktorých sa nachádzajú obidva prvky.

3. Experimentujte so systémami odmeňovania

V niektorých prípadoch, Incentívne systémy podobné ekonomike čipov môžu byť užitočné na podporu učenia a nezávislosti: zakaždým, keď sa dosiahne významný pokrok, dostane sa odmena, ktorá by nemala byť oneskorená.

Ideál je, že odmeny sú vzácne a symbolickejšie ako materiál, pretože týmto spôsobom symbolizujú získanie série kompetencií a schopností, ktoré sú dôsledkom učenia sa samého o sebe, namiesto toho, aby k tomu boli niečo úplne cudzie, a preto sa viac týkajú vnútornej motivácie.

Táto stratégia, pridaná k predchádzajúcej, môže zvýšiť príťažlivosť stimulov. Napríklad, ak sa dieťa veľmi zaujíma o fikcie založené na magickom svete, odmeny môžu byť medaily súvisiace s týmito fiktívnymi vesmírmi..