Pravidlo 4 darov na Vianoce

Na Vianoce sa zvyk dávať darčeky malým deťom v dome stal tradíciou a niekedy aj spoločenským tlakom na konzum. V tomto článku Zameriame sa na to, ako nám tento fenomén pomáha tzv. pravidlo 4 darov.

• Súvisiaci článok: "6 fáz detstva (fyzický a psychický vývoj)"

Znamená konzumerizmus šťastie?

Je nepopierateľné, že žijeme v ére, kde konzumný systém zohráva ústrednú úlohu v organizačnom systéme dnešnej spoločnosti. Čas, keď nás rôzne masmédiá premôžu svojou reklamou a posolstvami, ktoré nás vedú k tomu, že si myslíme, že skutočnosť, že stále viac a viac výrobkov, aj keď sú zbytočné, prispeje k ich vlastnému blahobytu.

Nič nie je ďalej od reality; Výskum, ktorý doteraz urobili odborníci na štúdium šťastia, ako napríklad Martin Seligman, to naznačujú K všeobecnému pocitu šťastia a osobnej spokojnosti prispievajú tri hlavné faktory:

Na jednej strane je radosť spojená so skúsenosťami s ľuďmi v našom prostredí, ktoré spôsobujú nárast najpríjemnejších emócií, ako je radosť, pokoj, vzrušenie (napríklad cestovanie, počúvanie hudby, šport, atď.).

Na druhej strane, potešenie z výkonu činností, ktoré sú obzvlášť uspokojivé a ktoré znižujú úroveň úzkosti (napr. pri tanci, maľovaní, písaní atď.).

Nakoniec, nachádzame pozitívne pocity vyplývajúce z uvedenia osobných hodnôt, ktoré podporujú dosiahnutie sociálnych cieľov na makroúrovni, ako je veľkorysosť, čestnosť, bezúhonnosť atď..

Takýmto spôsobom je možné vidieť, že hodnoty obhajované kapitalizmom sa s týmito tromi spomínanými aspektmi nezdajú byť veľmi prepojené. Kapitalizmus je umiestnený skôr v podporovať postoje, ako sú konkurencieschopnosť, individualita alebo prvenstvo materiálu; takým spôsobom, aby sa vytvorila návyková špirála smerom k týmto posledným javom, ktoré sú diametrálne odlišné od toho, ktorý vystavil Seligman.

• Možno vás bude zaujímať: "7 typov emocionálneho pripojenia (a psychologických účinkov)"

Vianočné darčeky: pravidlo 4 dary

Všetky vyššie uvedené zdá sa, že má osobitný význam v rámci vianočných dní, pretože táto oslava je úzko spojená s nákupmi a darmi. Z tohto dôvodu a na záchranu menej konzumného, ​​viac podporujúceho, trvalo udržateľného a veľkorysého ducha si mnohí odborníci v detskej psychológii každý rok spomínajú, aké zaujímavé a pedagogické môže byť uplatňovanie tzv. prezentujú, že dospelí dávajú najmenším z domova.

Táto prax na jednej strane umožňuje, výrazne znížiť objem darov, ktoré deti dostávajú, s ktorým je to dobré cvičenie naučiť sa viac uvedomovať si úsilie, ktoré sa pri tom robí, ako aj v čase, keď si to zaslúži. Na druhej strane pravidlo štyroch darov zahŕňa preformulovanie toho, aký druh darov sa má vybrať, pričom každému z nich dáva pedagogický význam. Nejde teda o prístup k štyrom súčasným požadovaným (alebo daniam) dieťaťom, ale musí spĺňať tieto podmienky:

1. Praktické

Niečo, čo môžete nosiť a to je pre vás užitočné, ako kus oblečenia alebo doplnok.

2. Potrebné

Niečo, čo naozaj potrebujete, napríklad objekt, ktorý používate pre svoju školskú alebo mimoškolskú činnosť.

3. Čo chcete

Niečo, čo chcete, vždy keď je to vhodné pre vek dieťaťa. V tomto prípade sa odporúča požiadať dieťa, aby vypracovalo dva alebo tri návrhy, a dospelý si vyberie spomedzi nich ten, ktorý najlepšie vyhovuje rodinným podmienkam. Dôležitým bodom môže byť zváženie správania a úsilia (a nie výlučne konečných akademických stupňov) dieťaťa v školskom prostredí av rodinnom a sociálnom prostredí..

4. Čo vychováva

Knihy a / alebo vzdelávacie skúsenosti zdieľané s rodinou, ako napríklad kultúrna exkurzia, návšteva múzea atď.. Pokiaľ ide o knihy, zdá sa, že sú to tí, ktorí majú prioritu rozhodnúť sa, ktorý titul vybrať, takým spôsobom, aby sa zvýšila vnímavosť dieťaťa k tomuto typu daru.

Syndróm hyperregardovaného dieťaťa

V súlade s vyššie uvedenými zásadami sa podporuje v boji proti tzv. Hyperreflovanému detskému syndrómu, ktorý je definovaný súborom škodlivých emocionálnych postojov a dôsledkov, ktoré sa môžu vyvinúť v deti, ktoré dostávajú nadbytok darov.

Keď sa ilúzia a hodnota daru znížia, rozkošné a sebecké správanie sa uprednostňuje; nadmerná stimulácia je podporovaná tvárou v tvár takému množstvu darov, že sa nemôže zúčastniť (čo spôsobuje, že skončí s použitím veľmi malého percenta celkového množstva prítomného), ako aj negatívnych strednodobých a dlhodobých dôsledkov nadmernej stimulácie u dieťaťa. schopnosť pozornosti a koncentrácie; napokon sa zvyšuje nízka schopnosť tolerovať frustráciu, pretože dieťaťu sa odopiera možnosť vykonávať emocionálnu prácu, ktorá mu umožňuje akceptovať adaptívne predpokladať, že niekedy sa želania alebo očakávania nemusia splniť.

Záverom

Ako sme videli, zdá sa, že v tomto období roka je nevyhnutné uskutočniť proces reflexie a povedomia, v ktorom sú niektoré praktiky, ktoré môžu mať škodlivý vplyv na etické a vzdelávacie hodnoty, ktoré dospelí prenášajú na svojich potomkov, sociálne podporované. V tomto zmysle platí pravidlo štyroch darov má vo svojej aplikácii významný počet psychologických a pedagogických prínosov, pre starších aj pre tých najmenších.

Bibliografické odkazy:

• Seligman, M. E. P. (2017) Autentické šťastie. Edície B: Barcelona.