12 štýlov učenia o tom, čo je založené na každom z nich?

Študijné štýly sú konzistentným spôsobom, v ktorom študenti reagujú na podnety v učebnom prostredí alebo ich používajú, tj, vzdelávacie podmienky, za ktorých sa študent najviac učí.

Preto sa štýly učenia v skutočnosti neodvolávajú na to, čo sa študenti učia, ale na to, ako sa radšej učia a v mnohých prípadoch aj na tom, ako sa ľahšie učia. Štýly učenia sú zmesou charakteristických kognitívnych, afektívnych a fyziologických faktorov, ktoré slúžia ako relatívne stabilné ukazovatele toho, ako študent vníma, reaguje a reaguje na učebné prostredie..

• Môže vás zaujímať: "13 druhov učenia: čo sú to?"

Štýly učenia: čo sú?

Existujú ľudia, ktorí sa ľahšie učia pozorovaním, pretože farby alebo fotografie im pomáhajú učiť sa ľahšie; zatiaľ čo iní sa učia lepšie čítaním a to je ich spôsob štúdia. Uvažovali ste niekedy o tom, aký štýl učenia je pre vás najúčinnejší? Pravdou je, že neexistuje jediný spôsob učenia, ale skôr každý z nás sa zvyčajne cíti pohodlnejšie s učebným štýlom alebo iným spôsobom.

V dnešnom článku skúmame rôzne štýly učenia. Nenechajte si ich ujsť!

Štýly učenia podľa Alonsa, Gallega a Honey

Pre Alonsa, Gallega a Honey (1995), autorov knihy Učiace sa štýly učenia a zlepšovania, je potrebné vedieť viac o štýloch učenia a ktoré z nich definujú náš obľúbený spôsob učenia sa..

Je to nevyhnutné pre učňov aj pre učiteľov. Autori uvádzajú, že existujú 4 štýly učenia:

1. Aktíva

Študenti, ktorí uprednostňujú aktívny štýl učenia majú nové skúsenosti, nie sú skeptickí a majú otvorenú myseľ. Nevadí im učenie novej úlohy, pretože sa nevyhýbajú výzvam, aj keď to môže ohroziť ich predstavu o sebe a svojich schopnostiach..

2. Reflexné

Jednotlivci s preferenciou reflexného štýlu učenia pozorovať skúsenosti z rôznych uhlov pohľadu. Analyzujú aj údaje, ale nie predtým, ako sa prejavia s odhodlaním. Sú obozretní a neponáhľajú sa vyvodiť závery zo svojich skúseností, ktoré sa zdajú byť váhavé.

3. Teoretici

Zvyčajne majú perfekcionistickú osobnosť. Sú tiež analytické, ale radi syntetizujú a snažia sa integrovať fakty do koherentných teórií bez toho, aby zanechali voľné konce a nezodpovedané otázky. Sú racionálne a snažia sa zostať v prvom rade objektívne.

4. Pragmatici

Sú skôr praktické a potrebujú skontrolovať svoje nápady. Pri rozhodovaní a riešení problému sú realistické a smerujú svoje učenie k potrebe odpovedať na konkrétne problémy. Pre nich, ak je to užitočné, je to platné..

Iné štýly učenia, ktoré môžeme nájsť

Ale predchádzajúca klasifikácia nie je jediná, ktorá existuje, iní autori navrhli rôzne štýly učenia. Sú to nasledovné:

5. Logické (matematické)

Jednotlivci s logickým štýlom učenia radšej používajú logiku a uvažovanie namiesto kontextualizácie. Používajú schémy, v ktorých sú zobrazené relevantné veci. Spájajú slová bez toho, aby zistili zmysel.

6. Sociálne (interpersonálne)

Tento štýl učenia sa tiež nazýva skupina, je charakteristický pre tých ľudí, ktorí uprednostňujú prácu s ostatnými, kedykoľvek môžu. Títo jednotlivci sa snažia zdieľať vaše závery s ostatnými. a uviesť svoje závery do praxe v skupinovom prostredí. Ide o "ideálnu úlohu" pre nich.

7. Solitérne (intrapersonálne)

Tento štýl učenia sa tiež nazýva jednotlivec, je charakteristický pre tých, ktorí uprednostňujú samotu a pokoj na štúdium. Sú to reflexné osoby a zvyčajne sa zameriavajú na témy, ktoré sú pre nich zaujímavé a dávajú veľkú hodnotu introspekcii k „mentálnym experimentom“, aj keď môžu tiež experimentovať s predmetom..

8. Vizuálne učenie

Títo študenti nie sú dobré pri čítaní textov, ale na druhej strane veľmi dobre asimilujú obrázky, grafy a videá. Zvyčajne je praktické, aby používali symboly alebo vytvorili vizuálnu skratku pri zapisovaní poznámok, pretože takto sa lepšie zapamätajú.

9. sluchové (sluchové)

Títo študenti sa učia najlepšie, keď počúvajú. Napríklad v diskusiách, diskusiách alebo jednoducho s vysvetleniami učiteľa. Zatiaľ čo ostatní študenti sa môžu dozvedieť viac tým, že prídu domov a otvoria manuál triedy, učia sa veľa v triede a počúvajú učiteľov.

10. Slovné (čítanie a písanie)

Tiež známy ako jazykové vzdelávanie, študenti s týmto štýlom učenia študujú lepšie čítaním alebo písaním. Pre nich je lepšie si prečítať poznámky alebo ich jednoducho spracovať. Proces tvorby týchto poznámok je dobrým nástrojom na ich učenie.

11. Kinestetikum

Títo ľudia sa učia najlepšie s praxou, to znamená, že robia viac ako čítanie alebo pozorovanie. V tejto praxi vykonávajú analýzu a úvahy. Učitelia, ktorí chcú z týchto študentov získať čo najviac, musia ich zapojiť do praktickej aplikácie konceptov, ktoré chcú vyučovať.

12. Multimodálne

Niektorí jednotlivci kombinujú niekoľko predchádzajúcich štýlov, takže nemajú určitú preferenciu. Jeho štýl učenia je flexibilný a on je pohodlné učenie s rôznymi štýlmi učenia.

Pochopenie štýlov učenia: čo hovorí veda?

Štýly učenia majú väčší vplyv, pokiaľ ide o učenie, než si uvedomujeme, pretože predstavujú interné skúsenosti, ktoré máme, alebo spôsob, akým si pamätáme informácie..

Výskumní pracovníci sa zaujímali o tento fenomén aodhaduje sa že každý štýl učenia využíva rôzne časti mozgu. Tu je niekoľko príkladov:

• vizuálne: Okcipitálne laloky v zadnej časti mozgu kontrolujú vizuálny zmysel. Obidva aj parietálne laloky zvládajú priestorovú orientáciu.
• sluchovýČasové laloky zvládajú sluchový obsah. Pravý spánkový lalok je obzvlášť dôležitý pre hudbu.
• slovnáV tomto štýle učenia zasahujú temporálne a frontálne laloky, najmä dve špecializované oblasti nazývané Broca a Wernicke..
• kinestheticCerebellum a motorická kôra v zadnej časti predného laloku zvládajú väčšinu nášho fyzického pohybu.
• logický: Parietálne laloky, najmä ľavá strana, poháňajú naše logické myslenie.
• sociálneČelné a temporálne laloky zvládajú veľkú časť našich spoločenských aktivít. Limbický systém ovplyvňuje aj spoločenský, ako aj individuálny štýl. Limbický systém má veľa čo do činenia s emóciami a náladami.
• jednotlivecČelné a parietálne laloky a limbický systém tiež zasahujú do tohto štýlu učenia.

Prístup k teórii viacerých inteligencií

Berúc do úvahy to, čo bolo vysvetlené v predchádzajúcich odsekoch, teória, že revolúcia konceptu inteligencie má veľký zmysel. Táto teoretická myšlienka sa zrodila, keď Howard Gardner varoval, že ten, ktorý naznačil Duševný citát (IQ) nie je jedinou formou inteligencie, ktorá existuje, identifikovali a opísali až osem rôznych druhov spravodajských informácií. Podľa tejto koncepcie ľudskej mysle existuje niekoľko typov mentálnych schopností, ktoré sú tak či onak relatívne nezávislé a možno ich považovať za sebestačné typy inteligencie..

Štýly učenia by tak mohli naznačovať rôzne spôsoby, ktorými sa ľudia učia v závislosti od typu sklonov zariadení, ktoré majú, pričom zohľadňujú tie inteligencie, v ktorých viac a menej zdôrazňujú.

• Ak sa chcete dozvedieť viac o tejto teórii, môžete navštíviť náš článok: "Gardnerova teória viacnásobných inteligencií"