Biologické správanie William D. Timberlake

Behaviorizmus je jedným z hlavných teoretických prúdov, ktoré skúmali a snažili sa vysvetliť ľudské správanie. Z pohľadu, ktorý predstiera, že pracuje len z empirických a testovateľných faktov, bol tento prístup v tom čase veľkou revolúciou a bol významným pokrokom v rozvoji nových perspektív a zlepšením existujúcich perspektív..

Postupom času sa objavili rôzne podtypy behaviorizmu so zameraním na rôzne prvky alebo rôzne relevantné teoretické príspevky. Jedným z existujúcich podtypov behaviorizmu je biologické behaviorism William David Timberlake.

• Súvisiaci článok: "10 typov behaviorizmu: história, teórie a rozdiely"

Základy biologického behaviorizmu

Behaviorizmus, ako veda, ktorá študuje ľudské správanie na základe empiricky zrejmých objektívnych prvkov, analyzoval ľudské správanie založené na schopnosti asociácie medzi stimulmi a reakciami a medzi emisiami správania a dôsledkami týchto faktorov. spôsobí spevnenie alebo inhibíciu správania.

Napriek tomu, že má rôznorodé aplikácie s veľkou užitočnosťou, postupy a techniky správania sa tradične vykonávali v neprirodzených kontextoch, ktoré sa nachádzajú v kontrolovanom prostredí, v ktorom sa neberú do úvahy iné aspekty, ktoré môžu ovplyvniť životné prostredie..

Okrem toho sa predmet obyčajne považuje za reaktívny subjekt, ktorý prijíma vlastnosti podnetov a reaguje zodpovedajúcim spôsobom a vytvára učenie. Zvyčajne sa neberie do úvahy, že predmet prezentuje vlastnosti, ktoré ovplyvňujú správanie, skôr s vlastnosťami a schopnosťami, ktoré sú výsledkom učenia. Niekoľko autorov neo-behaviorálnych zmien tento prístup zohľadnilo, pričom zohľadnilo kapacity subjektu a dedičstvo čiastočne vrodených vzorcov správania a schopností..

Perspektíva, ktorú obhájil Timberlakeov biologický behaviorizmus, navrhuje, že učenie je biologický fenomén, ktorý je vytvorený zo vzorcov správania a ústavných dispozícií, ktoré sú dané vrodeným spôsobom a ktoré sú spojené s výklenkom alebo prostredím, v ktorom sa subjekt zaoberá. sa vyvíja.

Je to verzia behaviorizmu, v ktorej sú kombinované funkčné aj štrukturálne faktory správania. Prirodzený výber vyvolal vývoj vnímavých dispozícií, zručnosti a vzorce správania, ktoré umožňujú generovanie kondicionovania a učenie sa viac či menej ľahko určených spôsobov porozumenia alebo konania. Inými slovami, Timberlake obhajuje existenciu premenných a štruktúr mozgu, ktoré pomáhajú vysvetliť správanie.

• Súvisiaci článok: "História psychológie: autori a hlavné teórie"

Úloha kontextu

Nika alebo funkčný kontext je miestom, kde sa subjekt vyvíja a ktorý umožňuje organizmu vyvíjať sa. Tento výklenok má štruktúru a vlastnosti, ktoré umožňujú prostredníctvom učenia vytvárať zmeny v už existujúcich prvkoch v predmete.

tak, skúsenosť a činnosť jednotlivca vytvárajú zmenu odpovedí na a zmena preferencie a vnímania stimulácie. Inými slovami, učíme sa zo skúseností vytvárať zmeny v organizme. Charakteristiky stimulu budú vnímané rozdielne v závislosti od toho, či subjekt pôsobí.

V tomto aspekte je biologické behaviorizmus nové, pretože to predpokladá správanie nie je vytvárané samotnými stimulmi spôsobuje iba zmenu v už existujúcich podmienkach. Je to téma, ktorá aktívnym spôsobom vytvára štrukturálne zmeny, ktoré umožňujú reagovať na realitu určitými spôsobmi, ale berie do úvahy, že existujú prvky, ktoré sú relevantné pre životné prostredie a vzdelávanie..

Behaviorálne systémy

Timberlakeho biologické behaviorizmus navrhuje existenciu behaviorálnych systémov, skupiny nezávislých funkčných vzorcov organizovaných hierarchicky a ktoré opisujú organizáciu základných funkcií pre prežitie jednotlivca pred vykonaním učňovskej prípravy, ktorá bude meniť uvedené štruktúrovanie.

Tento systém je nakonfigurovaný niekoľkými subsystémami správania, ktoré špecifikujú časť funkcie, ktorá všeobecne vysvetľuje typ vykonávanej akcie..

Tieto podsystémy sú zase tvarované spôsobmi alebo spôsobmi, v ktorých sa každá činnosť vykonáva alebo vnímaná realita je súčasťou rôznych subsystémov správania. Týmito spôsobmi odvodené moduly alebo kategórie, ktoré zoskupujú rôzne akcie. V každom module sú konkrétne odpovede, ktoré môžu byť spôsobené environmentálnou stimuláciou.

• Možno máte záujem: "Behaviorism: história, koncepty a hlavní autori"

Učenie

Hoci biologické behaviorism William D. Timberlake odchádza ekologická koncepcia, ktorá berie do úvahy existenciu vnútorných aspektov, ktoré umožňujú riadiť učenie, Pravdou je, že Timberlake obhajuje, že učenie je stále dôsledkom samotného správania. A to, že rôzne systémy potrebujú učiť sa na úrovni správania, aby sa mohli účinne rozvíjať a modifikovať

Každý organizmus prichádza so súborom alebo súborom zručností, ktoré vám umožnia naučiť sa určité správanie pred určitými stimulmi. Ak by sme napríklad nemali vnímanie bolesti, neodstránili by sme ruky od ohňa. Ale mať toto vnímanie bolesti nás nesvedčí, aby sme nedali ruky k stávke. Naučíme sa to robiť, ak si neuvedomíme prostredníctvom skúseností alebo učenia sa súboru asociácií medzi podnetom a odozvou.

Biologické behaviorism je podtyp behaviorism, že súčasťou radikálneho behaviorizmu B. F. Skinnera a že študuje správanie prostredníctvom operantného kondicionovania, ale berie do úvahy existenciu prieskumného kontaktu prvkov systému pred začiatkom asociácie. Na to, aby štúdium dosiahlo reálne kondicionovanie, je potrebné naladiť prostredie a predmet tak, aby sa to, čo sa učí, prispôsobilo možnostiam predmetu a aby sa mohol naučiť.

• Súvisiaci článok: "B. F. Skinner: život a práca radikálneho behavioristu"

Bibliografické odkazy:

• Cabrera, F.; Covarrubias, P. a Jiménez, A. (2009). Systémy správania z ekologického prístupu. Štúdie správania a aplikácií. 1. Guadalajara.

• Timberlake, W. (2001). Motivačné režimy v systémoch správania. V R.R. Mowrer a S.B. Klein (Eds.), Príručka súčasných teórií učenia (s. 155-209). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

• Timberlake, W. (2004). Je operantná podmienka dosť pre vedu účelového správania? Správanie a filozofia, 32, 197-229.