Poslušnosť žaluje Milgramov experiment

Prečo človek počúva? Do akej miery môže človek nasledovať príkaz, ktorý ide proti ich morálke? Tieto a ďalšie otázky možno možno vyriešia prostredníctvom Milgramovho experimentu (1963) alebo aspoň takého zámeru tohto psychológa..

Čelíme jednému z najznámejších experimentov v dejinách psychológie a tiež transcendentálnejším pre revolúciu, ktorá predpokladala jej závery v myšlienke, ktorú sme mali až do tohto momentu ľudskej bytosti. Zvlášť nám dal veľmi silné vysvetlenie pochopiť, prečo môžu byť dobrí ľudia niekedy krutí. Ste pripravení poznať experiment Milgram??

Experiment Milgram na slepej poslušnosti

Pred analýzou poslušnosti hovorme o tom, ako sa robil experiment Milgram. Po prvé, Milgram uverejnil v novinách reklamu, v ktorej žiadal účastníkov o psychologickú štúdiu výmenou za plat. Keď subjekty dorazili do laboratória Yale University, im bolo povedané, že sa budú podieľať na výskume vzdelávania.

Okrem toho im bola vysvetlená ich úloha v štúdii: klásť otázky inému subjektu o zozname slov na vyhodnotenie ich pamäte. Avšak ...

Táto situácia bola vlastne fraška, ktorá skrývala skutočný experiment. Predmet si myslel, že sa pýtal na otázky iného subjektu, ktorý bol vlastne spolupáchateľom výskumníka. Poslaním subjektu bolo klásť otázky spolupáchateľovi o zozname slov, ktoré predtým zapamätali. V prípade úderu by to šlo k ďalšiemu slovu; v prípade zlyhania by náš subjekt musel poskytnúť komplimentovi skúšajúceho elektrický šok (v skutočnosti neboli aplikované žiadne výboje, ale subjekt si myslel, že áno).

Predmetu bolo povedané, že sťahovací stroj pozostával z 30 úrovní intenzity. Za každú chybu, ktorú urobil infiltrátor, musel zvýšiť silu výboja v jednom. Pred začiatkom experimentu bol komplic už niekoľko drobných stiahnutí, ktoré komplica už simuloval ako nepríjemné.

Na začiatku experimentu správca odpovedá na otázky subjektu správne a bez problémov. Ale Ako experiment pokračuje, začína zlyhávať a subjekt musí aplikovať prevzaté súbory. Výkon spolupáchateľa bol nasledovný: keď sa dosiahla úroveň 10 intenzity, musel sa začať sťažovať na experiment a chcieť prestať, na úrovni 15 experimentu by odmietol odpovedať na otázky a ukázal by s odhodlaním opozíciu voči nemu. Keď dosiahnete úroveň 20 intenzity, budete falošný slabý a teda neschopnosť odpovedať na otázky.

Výskumný pracovník vždy vyzýva subjekt, aby pokračoval v teste; dokonca aj vtedy, keď je spolupáchateľ údajne omdle- ný, berúc do úvahy absenciu odpovede ako chyby. Aby táto téma nespadala do pokušenia opustiť experiment, výskumník pripomína, že je odhodlaný dosiahnuť koniec a že všetka zodpovednosť za to, čo sa stane, je jeho, výskumník..

Teraz sa vás pýtam na otázku, Koľko ľudí si myslíte, že dosiahli poslednú úroveň intenzity (úroveň prepustenia, pri ktorej by zomrelo mnoho ľudí)? A koľkí dosiahli úroveň, v ktorej spolupáchateľ omdlie? No, ideme s výsledkami týchto "poslušných zločincov".

Výsledky experimentu Milgram

Pred uskutočnením experimentov Milgram požiadal niektorých psychiatrických kolegov, aby predpovedali výsledky. Psychiatri si mysleli, že väčšina subjektov by opustila prvú sťažnosť spolupáchateľa, asi 4 percentá by dosiahli úroveň, v ktorej simuluje mdloby, a že iba určitý patologický prípad, jeden v tisíci, dosiahne maximum (Milgram, 1974). ).

Táto predpoveď bola úplne nesprávna, experimenty ukázali neočakávané výsledky. Zo 40 subjektov prvého experimentu 25 dosiahlo koniec. Na druhej strane asi 90% účastníkov dosiahlo aspoň úroveň, na ktorej spolupáchateľ omdlie (Milgram, 1974). Účastníci poslucháča poslúchli vo všetkom, aj keď niektorí z nich vykazovali vysokú úroveň stresu a odmietnutia..

Milgramovi bolo povedané, že vzorka môže byť skreslená, ale táto štúdia bola široko replikovaná s rôznymi vzorkami a návrhmi že môžeme konzultovať v Milgramovej knihe (2016) a všetky z nich ponúkli podobné výsledky. Dokonca aj experimentátor v Mníchove zistil, že 85% subjektov dosiahlo maximálnu úroveň sťahovania (Milgram, 2005).

Shanab (1978) a Smith (1998) nám ukazujú vo svojich štúdiách, že výsledky sú zovšeobecniteľné pre každú krajinu západnej kultúry. Aj tak, musíme byť opatrní, keď si myslíme, že čelíme univerzálnemu sociálnemu správaniu: transkultúrne vyšetrovania nepreukazujú presvedčivé výsledky.

Závery z Milgramovho experimentu

Prvá otázka, ktorú si položíme po tom, čo sme videli tieto výsledky, je, prečo ľudia počúvali tieto úrovne?? V Milgrame (2016) existuje viacero prepisov rozhovorov subjektov s výskumníkom. V nich sme zistili, že väčšina subjektov sa cítila zle o ich správaní, takže to nemôže byť krutosť, ktorá ich pohne. Odpoveď môže spočívať v "autorite" výskumného pracovníka, v ktorom subjekty skutočne odsúvajú zodpovednosť za to, čo sa stane.

Prostredníctvom variácií experimentu Milgram bola extrahovaná séria faktorov, ktoré ovplyvnili poslušnosť:

• Úloha výskumného pracovníka: prítomnosť výskumného pracovníka oblečeného v rúchu robí z predmetov, ktoré mu poskytujú autoritu spojenú s jeho profesionalitou, a preto sú poslušnejší voči požiadavkám výskumníka.
• Zodpovednosť: toto je zodpovednosť, o ktorej sa subjekt domnieva, že má nad svojimi činmi. Keď mu výskumník povie, že je zodpovedný za experiment, subjekt vidí jeho zodpovednosť zriedenú a je pre neho jednoduchšie poslúchať.
• Vedomie hierarchie: tie subjekty, ktoré mali silný pocit k hierarchii, boli schopné vidieť seba samého nad spolupáchateľom a pod výskumníkom; preto dávali väčší význam príkazom svojho „šéfa“, než blahu spolupáchateľa.
• Pocit záväzku: Skutočnosť, že sa účastníci zaviazali uskutočniť experiment, im znemožnila oponovať.
• Porušenie empatie: keď situácia vynúti depersonalizáciu spolupáchateľa, vidíme, ako subjekty strácajú empatiu voči nemu a je pre nich jednoduchšie konať s poslušnosťou.

Tieto faktory samotné nevedú osobu, aby poslušne poslúchala osobu, ale ich súčet vytvára situáciu, v ktorej sa poslušnosť stáva veľmi pravdepodobnou. bez ohľadu na následky. Experiment Milgram nám opäť ukazuje príklad sily situácie, o ktorej Zimbardo (2012) hovorí. Ak si nie sme vedomí sily nášho kontextu, môže nás to tlačiť k tomu, aby sme sa správali mimo našich princípov.

Ľudia poslúchajú slepo, pretože tlak vyššie uvedených faktorov prevažuje nad tlakom, ktorý môže osobné svedomie vyvinúť, aby sa z tejto situácie dostal.. To nám pomáha vysvetliť mnohé historické udalosti, ako je veľká podpora fašistickým diktatúram minulého storočia alebo konkrétnejším udalostiam, ako je správanie a vysvetlenie lekárov, ktorí pomohli vyhladiť Židov počas druhej svetovej vojny v norimberskom procese..

Pocit poslušnosti

Kedykoľvek vidíme správanie, ktoré presahuje naše očakávania, je zaujímavé pýtať sa, čo ich spôsobuje. Psychológia nám dáva veľmi zaujímavé vysvetlenie poslušnosti. Časť základu, podľa ktorej rozhodnutie príslušného orgánu s úmyslom zvýhodniť skupinu, má preň viac dôsledkov, ako keby bolo rozhodnutie výsledkom diskusie celej skupiny..

Predstavte si spoločnosť pod velením autority, ktorá nie je spochybňovaná pred spoločnosťou, v ktorej je súd postavený pred súd. Bez logických mechanizmov prvá bude oveľa rýchlejšia ako druhá vykonateľná rozhodnutie: veľmi dôležitá premenná, ktorá môže určiť víťazstvo alebo porážku v konfliktnej situácii. Toto je tiež veľmi spojené s teóriou sociálnej identity Tajfelu (1974), pre viac informácií tu.

Čo môžeme urobiť v očiach slepej poslušnosti?? Autorita a hierarchia môžu byť adaptívne v určitých kontextoch, ale to neospravedlňuje slepú poslušnosť nemorálnej autorite. Tu čelíme problému, ak dosiahneme spoločnosť, v ktorej sa spochybňuje každá autorita, budeme mať zdravé a spravodlivé spoločenstvo, ale to bude predchádzať iným spoločnostiam, s ktorými vstúpi do konfliktu kvôli svojej pomalosti pri rozhodovaní.

Na individuálnej úrovni, ak chceme zabrániť upadnutiu do slepej poslušnosti, je dôležité mať na pamäti, že každý z nás môže byť pod tlakom situácie.. Z tohto dôvodu je najlepšou obranou, ktorú máme pred sebou, byť si vedomí toho, ako nás faktory kontextu ovplyvňujú; takže keď sa nám to podarí prekonať, môžeme sa pokúsiť znovu získať kontrolu a nie delegovať, hoci veľké pokušenie, zodpovednosť, ktorá zodpovedá nám.

Takéto experimenty nám veľmi pomáhajú premýšľať o ľudskej bytosti. Umožňujú nám vidieť, že dogmy ako ľudská bytosť sú dobré alebo zlé, ďaleko od vysvetlenia našej reality. Je potrebné objasniť zložitosť ľudského správania, aby sme pochopili jeho dôvody. Vedieť, že to pomôže nám pochopiť našu históriu a nie opakovať určité akcie.

referencie

Milgram, S. (1963). Behaviorálne štúdium poslušnosti. Časopis Abnormálna a sociálna psychológia, 67, 371-378.

Milgram, S. (1974). Poslušnosť autorite: Experimentálne zobrazenie. New York: Harper a Row

Milgram, S. (2005). Nebezpečenstvo poslušnosti. POLIS, Revista Latinoamericana.

Milgram, S., Goitia, J. de, & Bruner, J. (2016). Poslušnosť autorite: experiment Milgram. Kapitán Swing.

Shanab, M.E., & Yahya, K. A. (1978). Medzikultúrne štúdium poslušnosti. Bulletin Psychonomickej spoločnosti.

Smith, P. B., & Bond, M. H. (1998). Sociálna psychológia naprieč kultúrami (2. vydanie). Prentice Hall.

Tajfel, H. (1974). Sociálna identita a správanie sa medziskupín. Informácie o sociálnych vedách, 13, 65-93.

Zimbardo, P. G. (2012). Luciferov efekt: prečo zlo.

Prečo zlo: Stanfordský väzenský experiment Psychológ Philip Zimbardo neukazuje dôvod pre zlo a silu situácie prostredníctvom Stanfordského väzenského experimentu. Objavte to! Prečítajte si viac "