Čo je to Matthewov efekt?

Efekt Matthew je sociologický názov fenoménu hromadenia tovaru, bohatstva alebo slávy. Hoci použitie tohto výrazu je v článku publikovanom v roku 1968 po prvýkrát pripisované sociológovi Robertovi K. Mertonovi, jeho použitie sa rozšírilo aj na iné disciplíny, ako sú ekonómia, psychológia a vzdelávanie, v ktorých sa obidva ako sú peniaze, ako aj nehmotné hodnoty, ako je dôvera alebo spoločenská prestíž.

Podľa biblickej citácie sa pôvodne nazýva Matthewov efekt z kapitoly 13, verš 12 Evanjelia svätého Matúša (ktorý sa opakuje v Matúšovi 25, 29 av iných evanjelistov až päťkrát), ktorý hovorí doslovne: Lebo ten, kto má, bude daný a bude mať hojnosť; ale tomu, kto nemá, bude odňaté aj to, čo má.. V oblasti vzdelávania bol ten, kto túto skutočnosť analyzoval a dal jej názov Matthewov efekt, kanadský psychológ Keith Stanovich.

"Chceš byť bohatý?" Netrúfajte si zvýšiť svoj majetok, ale znížiť svoju chamtivosť..

-pôžitkár-

Príklady efektu Matthewa

Existujú bohaté pozorovania Matthewovho efektu, pozrime sa na niektoré v závislosti od oblasti, kde sa objavuje.

Vo vede

Vo vedeckej oblasti, pred desiatimi rokmi sa uskutočňuje senzačný experiment. Tím vedcov vybral päťdesiat článkov od renomovaných výskumníkov, ktorí pracovali na predných severoamerických univerzitách publikovaných pred niekoľkými rokmi. Vedci zmenili názvy článkov, vymysleli fiktívnych autorov zamestnaných na univerzitách nižšej kategórie a poslali ich do tých istých časopisov, kde boli publikované. Takmer všetky články boli zamietnuté.

Pri výklade v opačnom smere dochádza k tzv. Stiglerovmu zákonu, pretože vedecké zistenia v mnohých prípadoch nedostávajú meno osoby, ktorá ho objavila ako prvý..

Vo vzdelávaní

Vo vzdelávaní, by bolo niečo podobné Pygmalion efekt, upozorňuje na zlepšenie študentov, ktorým je venovaná väčšia pozornosť a sú predmetom najoptimistickejších očakávaní učiteľa na úkor dobrého vývoja ostatných; Efekt Matthew je vo veľkej miere spojený s volaním proroctvo tiež formuloval Merton.

Ten to pozoroval kanadský psychológ Keith Stanovich ktorí získali "bohatstvo" v písomnom a ústnom vyjadrení v ranom veku, tieto zručnosti stále viac posilňovali, zatiaľ čo tí, ktorí im trvalo dlho, aby ich pocítili, že zlyhali, odolali tomu, aby opäť prešli zlou skúsenosťou, a preto čítali a písali menej.

Tým sa stali náchylnejšími k tomu, aby sa stali čoraz viac znevýhodnenými vo vzťahu k tým, ktorí už ovládli čítanie a písanie, ktorí sa s výsledkami spokojne radovali. Toto dalo výhoda druhej z hľadiska úspechu v školstve av budúcich štúdiách.

"Vo vede je uznanie priznané mužovi, ktorý presviedča svet, nie ten, ktorý prichádza s myšlienkou".

-William Osler-

V sociológii

V sociológii by sme mohli uviesť nasledujúci príklad: Banka poskytne úver ľahšie každému, kto dokáže, že má väčšie záruky (to je ten, kto má najviac) a nie chudobný človek, ktorý s najväčšou pravdepodobnosťou potrebuje tieto peniaze, čím sa bohatí bohatší a chudobnejší chudobnejší..

Dôsledky Matthewovho efektu

Má dve veľké stránky, zvyčajne antagonistické, podľa slov Jiméneza (2009):

• Príspevok a vyššie dávky, materiál (ekonomické a iné zdroje, ocenenia) a nemateriálne (privilégiá, úvahy, dôvera, moc, sláva) skutočnosť, že maximálna hodnota v určitom parametri sa považuje za relevantnú.

Je umiestnená na prvom mieste určitej klasifikácie alebo kategórie miestneho, regionálneho, národného alebo globalizovaného rozsahu. V dôsledku toho, že je hodnotený ako najlepší, je to najviac výhodný, preceňovaný a často zatemňuje zvyšok.

• Na druhej strane, dávky akéhokoľvek druhu sa znížia alebo zrušia na osoby alebo subjekty, ktoré majú nižšiu hodnotu určitého parametra, ktorý sa považuje za relevantný. V mnohých prípadoch sa vytvárajú marginalizačné procesy, pretože pri posudzovaní týchto osôb alebo subjektov dochádza k ich zmene, keď sú vnímané ako posledné miesta klasifikácie..

Často sa to pozoruje sú oveľa nižšie, ako sa očakávalo, ak vezmeme do úvahy zdroje, ktoré mali na začiatku. V extrémnom prípade je ten, ktorý má menej, zbavený toho, čo je jeho, čo je paradoxne dané tomu, kto má najviac.

„Bohatstvo je ako slaná voda; čím viac pijete, tým viac smäte “.

-Arthur Schopenhauer-

Jeden spôsob, ako napraviť škodlivé účinky Matthewovho efektu je uprednostňovanie účasti na úkor konkurencieschopnosti. Ďalším je vytvorenie mechanizmov, ktoré chránia najviac znevýhodnených. Najradikálnejším spôsobom, ako to uskutočniť, by bolo poskytnutie pomoci obráteným spôsobom. To znamená, že viac pomáhajte tým, ktorí sa ukázali byť horšími, vedia menej alebo majú menej. Stručne povedané, opravte nerovnosti.

Aký je účinok Streisandu? Efekt Streisand nastáva vtedy, keď chceme niečo zakázať alebo obmedziť a namiesto toho ho viac poznáme, a teda lepšie známe. Prečítajte si viac "